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中一级中国语文
中國語文
單元一 生活點滴【記敘的要素和方法】
閱讀篇章《挫敗的一天》
姓名:_________( ) 班別: 中一 ___ 成績:_____ /30
閱讀以下文章,回答問題。
挫敗的一天
1 身為母親,每當我需要指引時就會想起我的母親和祖母。她們是偉大的女性,在我心田裏播下了智慧的種子,這些種子甚至會在我生活最艱辛的嚴寒裏開花結果。
2 那是一個令人非常沮喪的日子。我一回家就收到一封口氣很不友善的瓦斯催賬單,三個孩子為了各自的事也是心情沮喪到了極點。
3 十一歲的湯米,為著一頭剪壞的頭髮痛苦著。「老師要我把棒球帽摘下,因為紳士是不在室內戴帽子的。」他因此整天在學校忍受別人嘲笑他「禿頭」或是「光頭」,他邊訴說邊用雙手蓋住頭髮。
4 二年級的琳達,今天拼寫測驗得了乙等,因為她忘了「害怕」這個字的拼法,這使她心情十分苦悶。
5 而一年級的珍妮,在語文課上因緊張而笑出聲被處罰,又因唸錯一段課文而受同學嘲笑,她十分懊惱。
6 「好吧,孩子們,今天是我們挫敗的一天,讓我們去慶祝一下吧!」我這麼一說,垂頭喪氣的孩子們都抬起頭來驚訝地注視著我。
「我祖母桃賽常說:『我們從失敗中得到的比從成功中得到的還要多,經過風雨磨蝕愈久的石塊,就會被沖刷得愈遠。』我們一起去麥當勞慶祝我們的第一次挫敗吧!」
7 從此,每當遇到挫敗,我們都會去慶祝一下,大吃一頓,不讓自己沉溺於失敗的痛苦與苦悶中。我希望,我從我的祖母和母親這些偉大女性前輩身上得來的智慧的種子,也已經深植在我的孩子們的心田中,日後也能在他們自己的花圃中繼續散播繁衍下去。
1 為甚麼「我」說「那是一個令人非常沮喪的日子」?(3分)【層次二:解釋】
(A「我」收到一封口氣很不友善的瓦斯催賬單。
(B湯米為著一頭剪壞的頭髮痛苦著。
(C琳達拼寫測驗得了乙等。
(D珍妮在語文課上因緊張而笑出聲被處罰。
(E「我」一回家就收到一封口氣很不友善的瓦斯催賬單,三個孩子為了各自的事也是心情沮喪到了極點。
2 運用了甚麼敘事手法?(3分)【層次四:伸展】
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3 文章採用以下哪一種記敘線索?(3分)【層次三:重整】
(A以人物的經歷為線索
(B以時間順序為線索
(C以敘述者的思想感情變化為線索
(D以特定的思想觀點為線索
(E以雙線進行敘述
4 文章運用甚麼詞語分別形容湯米、琳達和珍妮的心情?(3分)【層次一:復述】
(1)湯米:
(2)琳達:
(3)珍妮:
5 為甚麼聽到「我」說「今天是我們挫敗的一天,讓我們去慶祝一下吧」,孩子們都很驚訝? (3分)【層次四:伸展】
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你認為「在痛苦的時候去慶祝一下,大吃一頓」有道理嗎?為甚麼?(3分)
【層次五:評鑑】
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文中「我」的祖母和母親在「我」的心田裏播下的智慧的種子是甚麼?(2分)
【層次一:復述】
(A遇到挫敗,要大吃一頓。
(B從失敗中得到的比從成功中得到的還要多,經過風雨磨蝕愈久的石塊,就會被沖刷得愈遠。
(C失敗時,要到麥當勞慶祝。
(D痛苦時,要找母親傾訴。
8 文章共有幾個自然段?哪幾個是敘述事情的段落?(3分)【層次三:重整】
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9 文章的第一自然段和第八自然段有甚麼關係?它們在文章裏有甚麼相同的作用?
(3分)【層次三:重整】
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10 文章的主題是甚麼?你讀了以後得到甚麼啟發?(4分) 【層次三、六:重整及創意】
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全卷完
中國語文
單元二 維肖維妙【人物描寫】
閱讀篇章《世說新語.言語.孔文舉》
姓名:_________( ) 班別: 中一 ___ 成績:_____
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