台南市100年社区生活营个别谘商辅导-台南市立忠孝国中.pptVIP

台南市104年社區生活營個別諮商輔導 台南市立忠孝國中 師資簡介 何采諭 臨床心理師 學經歷 學歷：國立政治大學心理學系學士（民國89年畢業） 高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組碩士（民國92年畢業） 經歷：國軍左營醫院精神科（民國92年9月至93年4月，半年） 長庚紀念醫院高雄分院兒童青少年心智科（民國93年4月至96年5月，3年半） 證照：臨床心理師證照心理字第000210號 專長 兒童/青少年之心理衡鑑：自閉症、亞斯伯格症、注意力缺失過動症兒童之認知功能衡鑑 兒童/青少年個別行為治療、遊戲治療 設計與帶領兒童之團體心理治療：注意力缺陷過動症兒童專注力訓練團體與社交技巧訓練團體；情緒障礙兒童之人際互動團體及社交技巧訓練團體、自閉症兒童社交功能訓練團體 家長個別諮商及團體：家長管教效能訓練團體、過動兒家長團體 早療團隊聯合評估與早產兒追踪 預期成效 1.使時輟時學之學生及中輟邊緣之學生能正常來學校求 學，減少青少年犯罪與校園暴力。 2.使嚴重心理障礙或需心理重建之學生能正常快樂的求 學。 3.引進社會資源進入校園，協助協助學校有效進行輔導工 作。 4.學習人際溝通的技巧及解決際困擾或衝突的方法，適應 團體生活。 5.可導正學生的偏差行為，建立正面積極的行為模式。 6.利用多元化的課程，提高學生對學習的興趣，增加對學 校的適應能力。 7. 使遭遇重大事故的學生能得到適當的輔導，進行心靈 重建。 台南市立忠孝國中 硬體設備 台南市立忠孝國中 學生獎懲次數分析 台南市立忠孝國中 ? 忠孝國中104年度第一期社區生活營學生獎懲次數分析 ? ? 本學期(設置後)與上學期(設置前)之獎懲比較 ? ? ? 姓 名 　 獎 勵 　 　 懲 戒 　 曠 課 　 嘉獎(前) 嘉獎(後) 小功(前) 小功(後) 警告(前) 警告(後) 小過(前) 小過(後) 曠課(前) 曠課(後) AH001 10 2 0 0 4 3 1 0 4 0 AH002 10 5 0 0 0 0 0 0 0 0 AH003 8 2 0 0 2 2 4 0 4 6 AH004 5 2 0 0 11 3 0 0 2 14 AH005 3 0 0 0 2 5 0 0 0 0 合計 36 11 0 0 19 13 5 0 10 20 增減 ? -25 ? 0 ? -6 ? -5 ? 10 折線圖 台南市立忠孝國中 參加生活營前後 學生曠課情形 折線圖分析與討論 從折線圖可以看出大部分學生都有明顯進步，少數同學還無法達到本計畫目標。 部分個案曠課紀錄中實施前與實施後有明顯降低的趨勢，顯示因著個案接受輔導，更能調適自己融入學校生活，更願意到校上課。 但部分個案曠課紀錄中實施前與實施後有增加的趨勢，其部分同學是因為尚未完成請假手續，而導致曠課記錄。曠課紀錄中實施前與實施後有增加的趨勢，其部分同學是因為尚未完成請假手續，而導致曠課記錄。 台南市立忠孝國中 台南市立忠孝國中 家長心得分享 首先感謝家庭教育中心給我們孩子有這個機會參加本次個別諮商. 我們是雙親家庭.卻都領有殘障手冊,故對還子照顧上沒辦法向一般的家庭那樣.不知不覺還子的行為開始出現偏差. 透過本次的諮商,慢慢感覺到孩子的改變,跟我們之間的距離也慢慢靠近了. 台南市立忠孝國中 檢討與建議 個別諮商的部分:藉由接受認輔，個案皆有顯著改善，違犯校規的部分也逐漸降低，顯見受輔學生已逐漸融入學校生活. 親職講座部份:藉由改為和受輔個案的家長做晤談，能更有效的協助家長清楚個案情形，及在家庭生活中如何協助個案導向正確的價值觀，將家庭教育落實在第一線。 台南市立忠孝國中