2010年下期第十一册数学教学计划.docVIP

2010年下期第十一册数学教学计划 一?、班级学情分析：　　六年级共有学生67人，这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯，整个班级充满了浓厚的学习气氛，整体成绩良好。在本学期的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导。 二、教学分析： 这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 1、位置：能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 2、分数乘法：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，会进行简单的四则混合运算；理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、分数除法：理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，会进行简单的四则混合运算；理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、圆：掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、百分数：理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 6、统计：认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 7、数学广角：了解著名数学趣题“鸡兔同笼”。 三、办学目标： 经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。 本班及格率100%，优秀率30%，学生数学基础扎实，有上进心，尤其是极个别同学在这学期开始对数学感兴趣，上课专心听讲，作业也认真了，还能提出自己没弄懂的疑难问题。 四、采取措施： 1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会必威体育精装版的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。在百分数的教学上，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。 ?? 注重动手实践与自主探索，发展学生的空间观念与统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。 2、关注学生非智力因素，通过表扬、激励性评语激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“优秀作业本评比”、“数学学习周记”评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。柳阿雪——朱奉磊 梅司雨——谢小强 姜军——张梦妮 彭昆——华伟 4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。5、指导学生写数学学习周记并给以激励性评语，依据学生周记写教师教学周记。 ? 五、教学进度安排：  时间 章节 内容 第一周 第一章 位置 第二周 第二章 分数乘法 第三周 解决问题 第四周 倒数的认识及复习 第五周 十一长假 第六周 第三章 分数的除法 第七周 解决问题 第八周 比的应用及复习 第九周 第四章 圆的认识 第十周 圆的周长 第十一周 圆的面积 第十二周 复习及确定起跑线 第十三周 第五章 百分数的意义 第十四周 互化 第十五周 解决问题 第十六周 解决问题及复习 第十七周 第六章 统计及复习 第十八周 第七章 数学广角及复习 第十九周 第八章 总复习 第二十周 总复习 ?