2011年泉州中考语文试卷346.docVIP

2011 年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试题 一、积累与运用（35 分） 1．阅读下面一段话，按要求作答。（7 分） 悠久古老的中原文化和晋唐遗风，在泉州比比皆是，随处可见：那建于唐代 的庄严宏伟的千年古寺开元寺和东西双塔，那我国古代桥梁中长度首屈一指的安 平桥以及我国最早的梁式跨海长桥洛阳桥，那九日山上东西两面的摩崖祈风石 刻，那清源山下的巨大的老君石像，以及南天寺的大石佛……闻名遐迩，有口皆碑。 ⑴为加点的同音字组词。（2 分） 宏伟——弘（ ） 桥梁——粱（ ） 遐迩——暇（ ） 摩崖——摹（ ） ⑵下面所列内容正确的一项是（ ）。（2 分） A.“悠久古老”中，“久”字笔画数是 3 画，义为“时间的长短”。 B.“首屈一指”中，“屈”字的起笔是“丿”，义为“弯”。 C.“晋唐遗风”中，“遗”字的起笔是“丶”，义为“遗失”。 D.“有口皆碑”中，“碑”字笔画数是 13 画，义为“镌刻功业事迹的石碑”。 ⑶指出这段文字所使用的修辞手法，并品味其表达效果。（3 分） 2．诗文默写。（10 分） ①烽火连三月，___________________。 ②________________，以观沧海。 ③晓镜但愁云鬓改，________________。 ④________________，塞上燕脂凝夜紫。 ⑤闲来垂钓碧溪上，________________。 ⑥________________，化作春泥更护花。 ⑦曾子曰：“吾日三省吾身：__________________，_____________，_____________? 3．按提示填空。（任选 3 处作答）（3 分） 初中阶段，我们学了不少鲁迅先生的文章，从中受到中华文化的熏陶，更被 他的伟大精神所感染。读《故乡》，我们感受到他_________________的强烈愿望；读《风筝》，我们钦佩他_______________的可贵精神；读《鲁迅 自传》，我们敬仰他________________的崇高品格；读《藤野先生》，他那________________令我们油然而生敬意。 4.民俗节日探究。（7 分） 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资 源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那 么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。 ⑴了解民俗节日。（2 分） 请用线段将下列相关内容连接起来。 民俗节日 民俗活动 饮食文化春节 赏月————尝月饼 清明 赛龙舟———包粽子 端午 踏青————吃润饼 中秋 舞狮————吃团圆饭 ⑵品评民俗节日。（3 分） 请结合⑴⑶题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。 特色一:_______________________________ 特色二: __________________________________ ⑶探究诗句内涵。（2 分） 下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？ ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久，千里共婵娟。 色： 5．名著阅读。（8 分） ⑴以“奋斗”为话题，阐明自己的一个观点。（2 分）⑵下列名著中人物的经历与“奋斗”关系不够密切的一项是（ ）（2 分） A.格列佛 B.鲁滨逊 C.保尔·柯察金 D.骆驼祥子 ⑶从以上与“奋斗”关系密切的人物中选取两位，各简述一个例子，作为你所 阐述的观点的论据。（不少 于 30 字）（4 分） ①人物_________ 事例：____________________________ ②人物_________ 事例：____________________________ 二、阅读（55 分） （一）阅读下文，完成 6—9 题。（15 分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人