2011年统招硕士自然辩证法复习346.docVIP

2011年统招硕士自然辩证法复习 专门从事中国科学技术史研究的英国剑桥大学李约瑟博士认为：“从公元1世纪至公元15世纪的漫长岁月中，中国人在应用自然科学知识满足于人的需要方面，曾经胜过欧洲人，那么，为什么近代科学革命没有在中国发生呢？为什么近代以来中国在科学技术方面突然落后了？”谈谈你对“李约瑟问题”的理解。 1)从社会经济发展上找原因，认为导致中国近代科技落后的根本原因在于封建自然经济的阻碍，没有确立资本主义生产方式。2)从观念上层建筑找原因，认为儒学文化对科学的排斥是近代科学末在中国发展起来的深层次原因。3)从政治上层建筑找原因，认为明清封建大一统政治体制的专制统治阻碍了近代科学在中国的兴起。4)从理论和实践的关系进行探讨，认为中国古人重思辨轻实践，理论与实践的相互分离导致近代科学在中国不发达。 2、结合科学史案例，试比较归纳、演绎与类比这三种逻辑思维方法。 3、结合自己所从事的专业，论述现代技术创新的特征与趋势。4、 试论述跨国公司海外研究开发的主要特征及实现形式。 5、自然观是关于自然界最普遍、最本质问题的理论概括，是人们对自然界总的观点和看法。纵观人类思想史，“自然”的观念始终是被人们反思的课题。由于人类自然观的变迁是在广泛的文化背景中发生的，哲学、宗教特别是科学对自然观念的发展有着极其重大的影响和制约，因而在不同的历史时期，人类自然观具有不同的内容和形式。试论述自然观的历史变迁及其变迁的自然科学基础。6、生态中心论把人类道德关怀和权利主体的范围从所有存在物扩展到了整个生态系统。生态中心论认为，生态伦理学必须把道德客体的范围扩展至生态系统。自然过程以及其他自然存在物。生态中心主义虽然也属于非人类中心主义或自然中心主义，但与以往的生态伦理观不同，生态中心论更加关注生态共同体而非有机个体，是一种整体主义的而非个体主义的伦理学。试结合现代生态哲学，谈谈生态危机的表征形式、形成根源及应对策略。 生态危机表现人口问题粮食问题资源短缺环境恶化生态系统是一个非平衡系统，其中的生物与生物之间、生物与无机环境之间有着源源不断的物质、能量和信息流。其中一个要素的变化能够引起另一个要素的变化，由于复杂的非线性相互作用及自组织调节作用，使系统稳定在一定的状态下，维持了自然平衡。但是，当自然界的生态系统的扰动被放大以后，原有的调节机制就不能再维持其自然平衡的稳定状态了。 7、杨振宁指出，所有研究生一生中最困难的时期通常是做论文的时候，为什么呢？因为在做论文之前，是学习已知的东西。学习如何解答书上讲的、老师讲的那些已经被咀嚼过的、有标准答案的问题。而在做论文的时候，是要寻求未知的东西，需要自己发现和提出那些尚无标准答案，甚至尚不知是否有答案的问题。结合杨振宁的观点，试论述科学研究选题的重要意义、原则与步骤。 选择问题大致遵循的基本原则：（1）主动性原则:对科学问题的选择应该主动进行。这一方面有助于锻炼科学鉴别力，另一方面也能培养一种负责精神。（2）新颖性原则:选题的新颖性原则主要是为了避免重复研究，它包括绝对新颖性和相对新颖性。（3）适合性原则:科学问题的选择应该适合自己的知识和能力结构，适合自己的口味和风格，只有这样才能获得持续研究问题的动力，也更容易使问题获得解决。适合性原则还包括选题要适合当时的理论状况和实验条件。（4）开放性原则(5)合伦理性与合道德性原则（6）合法性原则 试比较第一次、第二次与第三次科学革命的特征。 第一次科学革命的特点:近代科学作为一种革命力量,在血与火的洗礼中走上历史舞台,争得了崇高的社会地位试比较第一次、第二次与第三次技术革命的特征。 近代第一次技术革命的特点:这次技术革命形成了以纺织技术为先导、以蒸汽动力技术为主导的技术体系 10、20世纪20年代形成的逻辑实证主义，从培根的归纳主义原则出发，认为科学知识来自于对经验事实的归纳，科学命题的意义和真理性取决于它的证实。科学通过理论知识的“归并”而发展，不断用更加全面的理论代替原来的理论。因此，科学的发展就是通过归纳获得的科学知识的不断增加，是一种渐进积累，纲、连续而没有中断的过程。一个理论被越来越多的经验所证实，它就越普遍，其解释力和预见力就越强，它所包括的非错误成份也就越少。波普尔反对逻辑实证主义的渐进积累科学发展观。他认为，一切被认为是真理的科学理论其实都是可错的，应能满足可反驳性这种否定性要求。理论的实质就是猜测，它之所以被提出来，在认识上就是为了有朝一日把它们证伪I否证），否证对科学决不是灾难而是进步的表现。一种理论被否证得越早，科学革命越频繁，科学发展就越迅速。人们越是追求可证伪度高的理论，也就是越来越提高理论的信息量，因而也就越来越接近“真理”。依据对科学理论及其发展逻辑的这种理解，波普尔提出了他的科学发展四阶段模式：“P1—TT—EE—P2—……”