2011年陕西中考语文346.docVIP

如何分析文章的表现手法表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。【具体表现手法】 托物言志 景抒情顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑【不同文体的表现手法】 抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法； 记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。【命题热点】一、对比?是把两个相反或矛盾的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较，以便达到强调目的的一种表现手法。【类题训练】?? 走出来，又碰见那位老爷子，他和我一起走出大院，站在门口聊起来。他告诉我大门还是当年的，门楣上还有当年的彩绘。但门前的景象变了，原来是八字门口，也就是门廊外左右是八字形的斜坡撇出来的，高台阶一阶一阶地越走越宽，左右都是空场，可以停车停轿子。原来门口对面有一个大影壁，你待会儿到那饭馆里看看，后厨房有一个高坎儿，就是当年影壁的底座。我对他说：那当年这宅子可是真够大的。他立刻回应我：赶情！照现在说他得是个部长吧，能和咱老百姓住一样的房子？再说了，他对咱们国家的法律有多大的功劳，不该住这样的房子吗？他死以后，后来的人就不行了，把房子卖一个倒大烟的，最后让政府给没收了。这好地方也得分人住！说着，他指着墙东边一块写着“沈家本故居”的牌子，又对我说：这几年才想起立这么块牌子了，以前根本没有想起人家，哪儿有什么人来看呀！ ?问题：请分析选文运用的对比手法，说说它的作用。二、类比? 根据两种事物在某些特征上的相似,推论出它们在其他特征上也有可能相似。类比目的在于“求同”，而对比目的在于“存异”。【类题训练】说说下面一段话使用类比手法的表达作用、阅读下面的片段，回答后面的问题想起杨椒山夫人上书皇上请求代丈夫一死，不准之后在杨椒山死的同一天自缢而死，一样的壮烈。难怪后人为她特意编演了一出大戏《鸣凤记》。　　也想起当年建“谏草堂”时请来一位布衣雕工临摹杨椒山的真迹，将疏稿刻在碑上，立在亭中，这位倾注情感的无名雕工刻完之后就死在这里。后人有诗赞叹：巉巉片石勒谏疏，孤亭兀立星辰高。　　站在这里，无论是杨椒山，还是他的夫人，还是这位雕工，抑或是刚才见到的那位老太太，都让我对他们生出敬意。今年是杨椒山450周年的忌日，是他们牢牢衔接住了450年的历史。问题：分析选文运用类比手法的作用。、三、象征这种表现方法，是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想和感情，也就是通常所说是“托义于物”。象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，而且化“抽象”为“具体”，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。象征的手法往往着眼于全文的构思，一般体现在一篇或一段之中。【类题训练】雪浪花问题：选文主要运用了什么表现手法，请作分析。四、联想、想象联想的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物；想象，是一种有目的、创造性的思维活动。【类题训练】问题：简析选文联想、想象手法的运用五、托物言志? 是指通过描写的物来表情达意，即言个人之“志”依托在某个具体之“物”上。因而，这个“物”就具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。【名题精讲】【参考答案】《永远的蝴蝶》一文用美丽可人的蝴蝶象征情人，象征爱情，表达了“我”对樱子炽烈的感情和永久的怀念。【类题训练】阅读下面的片段，回答后面的问题问题：夏荷赏心悦目，秋荷也勉强可以入景，但是作者为什么要写残荷？作者对“季荷”抱着什么感情？六、铺垫是一种为了突出表现主要人物或情节而用另外的人物或情节作衬垫的手法。【名题精讲】问题：选文什么地方用了铺垫手法？【类题训练】阅读下面的片段，回答后面的问题?（节选自亚米契斯《爱的教育·佛罗伦萨小抄写匠》）问题：说说这两段的主要作用。如何分析文章的表现手法七、衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种烘云托月的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托有正衬与反衬之别，正衬是用与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物；反衬是把与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物。【名题精讲】的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。（节选自《张家界》第三段）问题：第三段对于