2012年高考新课标全国卷文综历史试题及分析346.docVIP

2012年高考新课标全国卷文综历史试题及分析 考核目标与要求吉林省教育社区6ZL#_2u8Zt（一）获取和解读信息。吉林省教育社区F9[j a3J`h*y1.理解试题提供的图文材料和考试要求。$a[ZH(H ~@D02.整理材料，最大限度地获取有效信息。吉林省教育社区ED Ea8\X9PQ0n3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读。:y5t,i~.rd3J0（二）调动和运用知识。Axi ?zn:?X!g [0l.辨别历史事物和历史解释。$wH!iIG02.理解历史事实，分析历史结论。B%N3O_n%Z03.说明和证明历史现象和历史观点。吉林省教育社区 FRP l~C/g（三）描述和阐释事物。1xYQ,gI X9L[01.客观叙述历史事物。吉林省教育社区S`.oxD2~EGB2.准确描述和解释历史事物的特征。XY3tS}w;`[c9A03.认识历史事物的本质和规律，并做出正确解释。4N _4t^0ko9B0（四）论证和探讨问题。g XT B QV6d0l.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。6YF^0JjULulm02.使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。ag^Q4wR03.独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。吉林省教育社区Og#a#}1d 　24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 P^[.d:sskJ3XN,~0　　A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 吉林省教育社区)@ y5?L#Tv　　B.政治权利与经济势力出现严重分离 吉林省教育社区4}y6? Qn eig　　C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 +f.Nssh9ql;| o*P0D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 yPi*RkA@0感想：刺史制度是加强中央集权的主要措施，监察地方豪佑是防止出现地方分裂势力的重要措施。政治作用十分明显，至于抑制兼并，只是该措施很次要的目的。D项具有很强的迷惑性。9yZk0Ip9}:Rp$VU0分析：吉林省教育社区{ R$Q pn1】本题考察能力要求：获取和解读信息。调动和运用知识。 吉林省教育社区 U/o@5y,g2】命题者意图：避开刺史制度的主要目的，考察次要目的。u+hE1pSg(cU;SA03】本题涉及课标、教材知识：课标有“列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。”可是，人教版没有这一内容，岳麓版只在小字部分涉及，人民版是在大字部分讲的。监察制度是中国古代政治制度的精华，汉武帝开了一个好头，可惜，课程标准没有明确规定讲什么。吉林省教育社区(e2KMg2D4】审题关键：注意材料“田宅逾制”就行了。 YhoL!~$I0　　25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 [-b0q)R } qEh0A.对僧人爱恨交加的社会心态4u-p$jJyqa ag0B.民间思想借助戏剧广泛传播 Y?{;@] I0C.中国文化的地域性特色浓厚吉林省教育社区MwP3{z)P#t/C0S/k3\D.市民阶层的价值取向 吉林省教育社区g!XkV(s[l感想：宋代商品经济在文艺上的表现，运用阶段特征解题直接得出答案。吉林省教育社区+fJ.m@;b^I*C(a@分析：G6eLd9rA.J01】本题考察能力要求：获取和解读信息。调动和运用知识。 吉林省教育社区q}e1uUX*|+He4L3{2】命题者意图：通过分析耳熟能详的文艺作品考察宋代的经济特征。吉林省教育社区?WwGUg@!E? c3】本题涉及课标、教材知识：课标有“知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。”教材无论是人教版还是岳麓版抑或是人民版，都严格遵循课标只讲宋词，小说和民间故事就不可能涉及了。B5H7w-|.l+h`04】审题关键：“宋代”时间信息；“故事”还原成文学艺术；宋代文学艺术主要反应商品经济发展的时代特征。 `{bFz1xWMM0　　26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 E8|2E?x!T0A．工商业的发展造成了农业的衰退J1eNpu0B．工商业发展导致了社会结构的变动 吉林省教育社区*C9`q6z2PF/_gC．财富分配不均引起贫富分化加剧吉林省教育社区h~2t],J[,})DD．无业游民增加促成了工商业的发展!n,o Q8m.xh|