2012积累与运用复习及答案346.docVIP

金陵中学河西分校语文第二轮复习教学案 之基础知识积累与运用 主备人 蔡莹 一、字音的拼读与识记 考查要点：①常用字的读音；②形近字的读音；③音有变的形声字读音；④多音字的读音；⑤易习惯性误读的字； 考查的题型有两类：一是客观选择式，多用于考查考生对字音的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力。 【示例】 1．下列词语中加点字读音有误的一项是（ ） A. 阔绰(ｃｈｕò) 倔强(ｊｉàｎｇ) 无边无垠(ｙíｎ) B. 挟持（ｘｉé） 提(ｔí)防 斤斤计较(ｊｉǎｏ) C. 塑(ｓù)造 胆怯(ｑｉè) 不偏不倚(ｙǐ) D. 寻觅(ｍì) 哽咽(ｙè) 骇(ｈàｉ)人听闻 【精析】此题主要考查考生对常用的多音字和发生了音变的形声字读音的辨析与识记。B项中“提防”的“提”应读“ｄī”，“斤斤计较”的“较”应读“ｊｉàｏ”。“提”是多音字可据义辨别，“较”系易误读的字，平时应多读，注意识记。 解答：B 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 反省（ｓｈěｎｇ） 剽（ｐｉāｏ） 悍 义愤填膺（ｙīｎｇ） B. 粗糙（ｃāｏ） 恬（ｔｉáｎ）静 妄自菲薄（ｂó） C. 抖擞（ｓǒｕ） 纤（ｑｉāｎ）维 安然无恙（ｙàｎｇ） D. 酝酿（ｎｉàｎｇ） 肖（ｘｉàｏ）像 面面相觑（ｘū） 【精析】此题考查的是多音字与发生了音变的形声字的读音辨别。A项“反省”的“省”是多音字，据此处的意思应读“ｘǐｎｇ”；C项“纤维”的“纤”是发生了音变的形声字，不能读成“ｑｉāｎ”，应读“ｘｉāｎ”；D项“觑”读成“ｘū”系见字读半边音所致，应读 “ｑù”。 解答：B 二、词语的理解与运用 基本要求：①对初中语文教材中的重要词语做到会读、会写、会解释、会运用；②对日常生活中常用成语、俗语有所理解；③更重要的是能结合具体语境对词语进行动态的理解与感悟。 常考的知识点有：字词义的解释、同义(近义)词的辨析、关联词语的运用、成语的理解与运用，具体语境中词语含义的理解等。 【示例】 1．句中加点成语使用恰当的是（ ） A. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B. 学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。 C. 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 D. 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪! 【精析】A项“错落有致”的意思是“交错纷杂，但很有条理”，因而与整个句意不一致；B项“无独有偶”多指不好的事情、现象同时出现，感情色彩不合；D项“敝帚自珍”多指对破旧的东西格外珍惜，文中却说“新毛衣”。 解答：C 2．下列加点词语的字形和运用都正确的一项是（ ） A. 枝条一动也懒得动，无精打彩地低垂着。 B. 为备战空前绝后的伦敦奥运会，我国奥运健儿们加紧训练，争取再创佳绩。 C. 我们不能默守成规，要有创新精神。 D. 如果运用科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 【精析】A、C项有错别字，“彩”应作“采”，“默”应作“墨”；B项“空前绝后”表达的意思是“以前没有，以后也不会再有”，这与事实不符。 解答：D 3．下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。 【精析】“不但……而且”是表递进关系的关联词，但原句不存在递进关系。“也”往往用于前面已有一相同情况，后文才用，“也尽心尽力”则未见于前文，故不可用。 解答：①删去“不但”②“而且”改为“而”，或删去“而且”③删去“也” 三、病句的辨识与修改 1. 掌握常见的病句类型。 常见病句类型主要有：①成分残缺，包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等；②搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语宾语不一致、修饰语与中心语搭配不当等；③语序不当；④句式杂糅；⑤不合逻辑；⑥重复赘余。 2. 掌握辨别和修改病句的方法。 ①通过“压缩句子，提取主干”法，可判别一个复杂句子成分是否残缺、结构是否混乱； ②对于句中含有并列词组的句子，往往有搭配不当的毛病； ③对于介词当头的句子（句中又使用了“使”“让”等词），常有主语残缺的语病。 ④修改病句的