2013年春学期期中语文学科质量分析346.docVIP

2013年春学期语文科期中考试质量分析 一、考试的基本情况 2013年4月24日，在县教育局的统一安排下，我校如期进行了期考。本次考试，一至六年级由本校老师进行调换监考,学生进行混编考试，流水评卷。从考试的总体情况来看都比较好。现将学生考试情况分析如下： 二、各年级本次考试成绩 教 师 班 级 参考人数 总 分 平均分 及格率 优秀率 满分 莫红莲 一年级 39 3527 90.4 97.3% 74.4% 0 周志英 二年级 42 3334 79.4 85.7% 26.2% 0 欧丽文 三年级 52 3386 65.1 67.3% 21.2% 0 吴秀群 四年级 39 2381 61.1 59% 20.5% 0 唐静 五（1） 53 3307 62.4 62.3% 33.9% 0 韦小娟 五（2） 34 2879 84.7 100% 85.3% 0 周燕飞 六（1） 63 4058 64.4 63.5% 28.6% 0 聂春萍 六（2） 37 3339 90.2 100% 97.3% 0 三、试卷的基本情况： 1、试题来源：１～6年级的试卷由县教研室提供。 2、试卷特点 本次测试从总体上看，具有以下几项特点： （1）适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。 （2）考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。 （3）题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。 （4）注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。 四、答题情况： 　 一年级： 1、基础知识比较扎实。???听写和看拼音写词语，组词，组词完成较好。平时我注重基础知识的分类练习和巩固，这一块内容抓的比较细，比较实在。????从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求有关，要继续发扬。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！ 反义词部分 先---（ ）做错的同学比较多 二、有待提高之处????当然，透过一张试卷，我们在品尝成功的喜悦之后，我们更多的应该冷静地看到学生存在的问题。给句子加标点符号部分，90%的同学没有全对，有的符号写得不规范。 二年级： 1.拼音不过关的本班有17人。原因是这些同学的基础打不好。 2、部分学生没有养成良好的学习习惯。答卷不审题，做题不思考不按要求就写。换部件变新字，后组词如：按-（ ）( )，沟-（ ）-（ ）。蝉-( )-( ),很多同学在第一个括号写了部首，失分较严重。 3、选正确的词语填空不当，如第六题的第2小题，把放心，用心，当心，开心，细心填到不同的语境中，全对的只有6 人。原因是同学们对句子的意思理解不好。 4、按要求扩写句子，这种题型学生接触较少，考试前也忽略复习了，且也有一定的难度，全班做对的仅有10人。 5、排列句子；这题失分严重。原因是此题有一定的难度，学生难理解。全班做对的仅有6人。 6、阅读能力、分析理解问题的能力比较差。特别是中下水平的学生尤为突出。 7、作文方面，多数学生没有按要求去写，题目要求写通过别人做的好事来夸夸他们，很多学生写成了自己去做好事，有的还写雷锋做好事。写得乱七八糟，有的连通顺的一句话也不会写，错字别字比较多，不能正确使用标点符号。 三年级： 1、部分学生没有养成良好的学习习惯。答卷不审题，做题不思考不按要求就写。例如第一题的第7照样子写词语或句子：（1）例： 详略 吞吐 优劣 爱憎 ________、________、________、________、很多同学不审题，有的随便写词，有的写近义词，有的写错别字。（3）例：大雨下个不停，一连下了五天五夜。-------（大雨没喘气，一连下了五天五夜。） 小鸟在树上叫。 ------------------------------。有三分之二的同学不会理解例题的题意，它要求的是写拟人句。可是那些同学写成扩句。所以丢了分。只有13个全对得8分。 2、学过的知识回生现象比较严重。如9、按课文内容填空（5）浊对--- 偏对----- 懒对------，善对----- 这种题型一年级就接触到了，考试前也复习了，但答题时就有26个学生出错。出错的原因读书不认真看字，出现的错别字太多。 3、学生拼音方面的能力均有欠缺。错最多的是第四的第3题、按查字典要求填空。“肩（jian）”字用音序查字法，应查音序_______；再查音节----“饲”用部首查字法，应查部首_______，再查_______。全班有40个同学不会写。有的不会写大写字母J只