2013班主任大赛试题346.docVIP

昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 1号题 你接到一个起始年级的班，发现学生们总是眷恋以前毕业班的老师和同学，而且经常在班中谈及毕业班的光荣史，话语中隐含着对现任班主任的不满或轻视，这样下去班风一定会散漫。 请根据上述情况，确定一个主题，设计一堂主题班会课或班集体活动，引导学生树立正确的集体观，增强班级凝聚力。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 2号题 高一新生8月24日开学，次日将进行为期7天的军训和政训。设计一节主题班会课，对军训进行动员，上好高中第一课。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 3号题 如今，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。近年来，手机也悄然进入了中学校园。有人认为，现在已不是两耳不闻窗外事的年代，手机是孩子们与外界联接和沟通的渠道；也有人认为，手机影响了孩子的学习，和学生身心健康的发展。我校对手机问题做出了严格的规定。那么，高中生能不能带手机？请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 4号题 学生进入高中后，一般就会“对规章制度视而不见”，规则意识淡漠，崇尚自由，电子量化减分甚至给处分也不是特别在乎，老师的威信在他们面前会降得很低，说什么也不听。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生树立规则意识。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 5号题 最近，有学生家长反映，学生在升入高中之后，会渐渐与父母疏远，甚至叛逆，不服管教，产生隔阂，总是令父母伤心。他们辛辛苦苦创业，对子女付出很多，但总是得不到孩子的理解。假如你是班主任，请你设计一节主题班会课，指导学生尊重父母，学会与父母交流。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 6号题 高三上学期即将结束，各科第一轮复习处于攻坚阶段，很多学生会发现自己知识漏洞太多，没有信心，不想坚持；这个阶段练习量也多，综合性强，学生更感觉跟不上，意志力弱的就可能选择放弃，请根据上述情况，确定一个主题，设计一堂主题班会课或班集体活动。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 7号题 现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。请根据上述情况，确定一个主题，设计一堂主题班会课或班集体活动。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 8号题 莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。现在学生对于中华的传统美德“诚实守信言行一致”了解的甚少，在有些学生的思想意识里根本没有这一概念，期中马上就要来临了加强学生的考试诚信教育是眼前最重要的事，言而有信、言行一致是做人的基本前提。请根据上述情况，设计一堂主题班会课，引导学生树立诚信意识。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 9号题 从初中升入高中是一个不小的飞跃，环境的变化，知识的难度、科目的增加，教师的新教法，还有与新同学、新舍友的相处，对于校规校级的理解，甚至吃饭睡觉对于高一新生来说都是一个挑战。尤其对于我校复杂的学生成分，“适应和成长”是一个不容忽视的课题。据此情况，设计一节主题班会课，帮助学生“适应新生活，塑造新自我”。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 10号题 孩子如果只有高智商是远远不够的，更重要的是，他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。升入高中以来，你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯，并且习以为然。请以此为设计一节主题班会（班集体活动），培养教育学生养成良好的生活、学习习惯。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 11号题 进入花季雨季，孩子的异性交往对孩子和家长来说，都是一个十分敏感的问题。我们不希望孩子误入“早恋”的歧途，也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜”。班里已经开始有男女交往过密的现象。请以此为主题设计一节班会课（班集体活动）。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 12号题 刚接手高一某班，你发现班里学生“两极”分化很严重，一些家长开着大奔送来上学，一些家境贫寒，开学第二天就来申请助学金。这两部分的学生都对自己的家境和父母缺乏很正确的认识，进而影响了自己的思维和行为。请设计一节主题班会（班集体活动），引导学生正确对待家庭的贫富。 昌黎一中班主任基本素质大赛 班会课或班集体活动设计 13号题 高一下半年，新分班。没有班主任老师想象中的