2014-2015年第二学期哲学与人生期末测试题1346.docVIP

2014-2015年第二学期哲学与人生期末测试题3 一、 单选题（每小题2分，共40分。） 1、离开了身体的手就失去了手的作用。这段话反映的哲学原理是 （ ） 　　A．矛盾具有普遍性 B．局部和整体不可分割 　　C．事物是绝对运动的 D．发展是前进上升的运动 2、海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明（ ） 　　A.世界上任何两个事物之间都是有联系的 　　B.世界上任何事物都与周围事物有联系 　　C.关键的部分的性能与状态对整体起着决定作用 　　D.量变引起质变 3、个人利益服从国家利益，从哲学上讲，这是因为（ ） A．整体离不开部分，但部分可以离开整体 B．部分高于整体，但也应服务于整体 C．部分对整体没有太大的影响 D．整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体 4、充分发挥市场的作用和宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，绝不能把他们割裂开来，否则不利于改革和发展大业。这说明事物内部两个方面之间（ ） 　　A.无任何联系 B.既相互依赖又相互排斥 　　C.相互排斥相互对立 　　D.相互转化 5、世界上事物千差万别的根据是（ ） 　　A、不同事物的矛盾都不相同 　　B、同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点 　　C、事物矛盾的双方也各有特点 　　D、矛盾的对立统一关系 　　2004年12月3日至5日中央经济工作会议在北京召开。回答6～8题 6、在2003年的中央经济工作会议提出要实行积极的财政政策和稳健的货币政策，而2004年的中央经济工作会议则明确提出了“双稳健”，即既要实行稳健的财政政策又要实行稳健的货币政策。这一做法体现的哲学道理是（ ） 　　①想问题、办事情要坚持从实际出发　②要用发展的观点看问题　③要把运动的多样性和静止的绝对性统一起来　④要坚持具体问题具体分析 　　A.①②③④ B.①③ C.①② D.①②④ 7、“中部崛起”的提法，首次出现在2005年经济工作的六项任务当中。有关专家认为，这是继“五个统筹”以后，中央针对“中部塌陷”（发展速度落后于西部、发展水平落后于东部）现象进行宏观调控的又一个举措，表达了中央试图尽快解决这个焦点问题的决心。促进中部崛起，实现中国的现代化，体现的哲理是（ ） A.搞好局部，使整体功能得到最大发挥 B.要重视飞跃，质变是量变的必然结果 C.意识能促进事物的发展 D.要用一分为二的观点看问题 8、实现我国中部崛起战略，重要的是充分利用中部地区在区位、资源和发展时机方面的后发优势，汲取经验，扬长避短，走出一条有中部自己特色的协调发展之路。以下说法错误的是（ ） A.中部崛起不会一蹴而就，更不能丢掉愚公精神，要充分发挥主观能动性 　　B.重视外部力量的作用，中部崛起离不开国家政策的支持 　　C.中部和地区要充分发挥自己的比较优势，具体问题具体分析 D.积极促成中部飞跃，力求一年一个样，三年大变样 9、农业和农村经济结构的战略性调整，不是简单的多种点什么、少种点什么的问题，而是要全面提高农产品质量，优化农村区域布局。要实现这一调整首先必须提高农民的科技素质。这一观点主要体现了（ ） 　　A.普遍联系的观点 B.内外因的关系有所不同 　　C.矛盾主次方面的关系原理 D.主次矛盾的关系原理 10、正确处理改革发展稳定的关系，是党和国家工作的大局。稳定是改革和发展的前提。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人发生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。这句话中主要体现了（ ） 　　A.普遍联系原理 B.矛盾普遍性原理 　　C.规律客观性原理 D.事物是变化发展的原理 11、党的十六大报告指出：我们已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展市场经济条件下领导国家建设的党。我们必须准确把握时代特点和党的任务，科学制定路线方针政策，做到既不割断历史、又不迷失方向，既不落后于时代，又不超越阶段。这句话主要体现了（ ） 　　A.联系的观点看问题 B.发展的观点看问题 　　C.全面的观点看问题 D.从实际出发看问题 12、西部开发和发展，是一个需要几代人长期奋斗的过程。这是因为（ ） 　　A、量变质变辨证关系原理 　　B