2014年全国高考语文真题专题分类汇编：字音题(含详细解答)346.docVIP

周考一答案 1.（浙江卷） 答案：D解析：A项，“擎”应读“qíng”；B项，“扎”应读“zā”；C项，“孱”应读“chán” 2.（重庆卷）【答案】1. A 【解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A。主要考查同音字的字形和重庆人容易读错的字音。B项中“撒大网”中的“撒”应读sā；B项中“蓦然回首”中的“蓦”应读mò；D项中“辨证法”中的“辨”应为“辩” 3.（安徽卷）（juān）bàng／páng、dí、lěi/lèi；B项xiá、è／yè、fǒu／pǐ； C项chěng/pìn、shù／sù、sài／sè；D项shèn／chān、fǔ、xiǎn. 8.（湖南卷）【答案】?Dfú，褒义词。 深负众望：指辜负了大家的期望。负：辜负，读fù，贬义词。 懿行嘉言嘉言懿行yì）。 恪守：谨慎而恭敬遵守。“恪”读kè ，形声不能套读半边。 9.（江西卷）【答案】D【解析】A(黑魆魆hēi xū xū形容黑乎乎的。翌日yì rì指第二天fèn zhāng：1.扩张突起。2.激奋。现多以血脉偾张形容人激动、兴奋的心情hàng xiè yī qì：比喻臭味相投的人结合在一起。和（huó在粉状的物体中加液体搅拌或揉弄使有粘性。用水揉和面粉。即腰背弯曲形容驼背的词语hàn/zhēn；jué/ juè；dī/tī。B项，jī；gōng/hóng；hè/huò。C项，pī/pēi；tái；zhuō/duō。D项，jìng/jìn；xiào/jiào； zhuó。 13.（四川卷）【析】正确答案为A选项。A选项中，容易读错的音为“哺育”，“扎辫子”的“扎”有三个音，做动词“刺、驻扎、钻”等意思时，读成“zhā”；“挣扎”时读成“zhá”；只有在用成动词“捆，缠束”的意思时，如“～辫子”和当成量词“把儿，捆儿”，如“一～线”读“zā”。如B选项，错误的读音是“紧箍咒”的“箍”字，其实该字很常见，如《西游记》和应该读作“ū”音，但四川方言常读错。而“蹴”字，容易读错成“jiù”，这次没有错。C选项中，错误的字音是“不屈不挠”的“挠”，声母应为鼻音“n”，读成“náo”。D选项中的愤懑不太常见，有考生可能易错。该选项中错误的是“要挟”一词，应读成“xié”，《三国演义》中曹操“挟天子以令诸侯”是也。（天津卷） 【答案】A【解析】B.取缔dì，疾风劲jìng草；C.挟xié持；D.扣人心弦xián 15．C（A．“舸”应为gě?? B．“聒”应为guō?? D．“袤”应为mào） 6． B 【解析】A．zhì、shī、zhì、zhǐ、shì；B．léi；C．léi、léi、lěi、léi、lěi；D．zèng、chěng、chég、chéng、chěng。 试题答案： 　　1(4分)作者在文章的第(1)段采用第二人称手法入题，拉近了作者与读者的距离，揣摩读者心理，在对比中表达了对篱笆墙的喜爱之情;(2分)容易引起读者的共鸣，让读者仿佛也感受到了篱笆墙的慈爱与温馨，撩拨起思念亲人的情绪，同时引出了下文对篱笆的叙写。(2分) (言之成理即可，酌情给分。) 　　1.(6分)运用了比喻、排比、拟人的修辞手法;从视觉、听觉、嗅觉等角度，描写了乡村早晨的美好景色，语言生动形象。比喻、排比如：把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人，如 “露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去”，生动有情趣。(4分)(其手法每一种2分，要有阐述，说出两种就可以得到4分) 　　语言清新典雅，描写富有图画美。一丛篱笆，一颗露珠，几只蚂蚁，都是一幅美妙的画。(2分) 　　1.(4分)　因为篱笆是贯穿全文的线索，结构上起到串联全文的作用;(1分)是温馨、幸福、质朴的象征(1分);是抒情的载体，委婉含蓄地表达了“坚守心中的篱笆墙，希望心中永驻春天、生命的青绿常在”的主题。(2分)(言之成理即可，酌情给分。) 　　.(6分)含义(4分)：由篱笆墙的弱德之美——不与人争辩，不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤联想到自己，让自己也能像篱笆墙一样，在生命中摒弃假恶浊，坚守真善清。与篱笆相守，实际上是守住心灵。守住心灵，就是守住内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。与乡村相守，就是守住乡村的文明。守住乡村文明，远离现代城市喧嚣，在淳朴的乡村尽享人情之美、本真之美，是最大的快乐。(每点2分，答出两点即可，能结合文本谈出自己的理解，答案言之成理即可酌情给分) 　　作用(2分)：不仅点明了主题，照应了前文，还丰富了文章内容，深化了远离污浊、虚假、丑恶，坚守心灵的宁静，永葆真诚、善良、质朴的思想感情。(2 分)(言之成理即可，酌情给分。) 【答案