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第一单元单元计划
教学内容及课时安排:
走，我们去植树 2课时
第一朵杏花 2课时
燕子 2课时
古寺两首 2课时
习作 1课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本单元课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
4.通过课文中优美词句的理解，感受课文的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量，激发对大自然的热爱之情。
教学重难点 :
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本单元课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
教学措施:
1、加大识字比重，识字写字占大半时间，处理好识字与其他的关系。
2、 集中、随文结合，四会分进合击。
3、当堂落实认字要求。
4、加强书写细节指导，保证书写5分钟。
5、在运用中巩固重点、难点字。
阅读：1、吃准课时目标，凸显年段特点。
2、准确把握学情，吃准教学起点。
3、突出品语言的重点，突破揣摩并运用于语言的难点，强化教什么。
4、创新阅读教学模式，克服内容分析式。
5、重视培养学生形成运用语言的机智。
习作：1、知识能力训练目标明确、具体、适度。
2、结构合理，取材、构思、起草、加工四环节有序、紧凑。
3、 兴趣伴随始终，指导贯穿全程。
第二单元教学计划
教学内容及课时安排:
苹果里的五角星 2课时
最佳路径 2课时
人类的老师 2课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本单元课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
4.通过课文中优美词句的理解，感受课文的美。
教学重难点 :
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵本单元指定课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
教学措施:
1、加大识字比重，识字写字占大半时间，处理好识字与其他的关系。
2、加强书写细节指导，保证书写5分钟。
3、在运用中巩固重点、难点字。
4、吃准课时目标，凸显年段特点。
5、准确把握学情，吃准教学起点。
6、突出品语言的重点，突破揣摩并运用于语言的难点，强化教什么。
7、创新阅读教学模式，克服内容分析式。
8、重视培养学生形成运用语言的机智。
第三单元单元计划
教学内容及课时安排:
三顾茅庐 2课时
祁黄羊 2课时
公仪休拒收礼物 2课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
教学重难点 :
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元生字，理解生字组成的新词。
3.给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。
教学措施:
1、加大识字比重，识字写字占大半时间，处理好识字与其他的关系。
2、 集中、随文结合，四会分进合击。
3、加强书写细节指导，保证书写5分钟。
4、在运用中巩固重点、难点字。
5、结构合理，取材、构思、起草、加工四环节有序、紧凑。
第四单元单元计划
教学内容及课时安排:
永远的白衣战士 2课时
番茄的太阳 2课时
第一次抱母亲 2课时
我不是最弱
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