2014年甘肃大学生村官考试模拟练习题第29套甘肃中公教育.docVIP

81．“在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”这是( C ) A．形而上学的观点 B．诡辩论的观点 C．辩证法的观点 D．相对主义的观点 82．“在自然界中，既没有原因，也没有结果；”“因果律的一切形式都是从主观意向当中产生的。”这种观点是( C ) A．形而上学机械决定论 B．否认因果区别的诡辩论 C．唯心主义非决定论 D．唯物主义决定论 83．下列现象属于因果联系的有( C ) A．白天过后是黑夜 B．闪电过后是雷声 C．钻木能取火 D．龙年生贵子 84．一个学校教学质量的高低，是由教师的水平，学校的政治思想工作，学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果联系来看，这是( C ) A．异因同果 B．同因异果 C．多因一果 D．一因多果 85．真象和假象是有区别的，因为( C ) A．表现事物本质的是真象，不表现事物本质的是假象 B．客观存在的是真象，主观想像的是假象 C．从正面表现事物本质的是真象，从反面表现事物本质的是假象 D．隐藏于事物内部的是真象，表露于事物外部的是假象 86．事物的内容是指( C ) A．事物基本要素的内在联系 B．区别于其他事物的内在规律性 C．构成事物一切要素的总和 D．事物内部所包含的一系列必然性、规律性的总和 87．虽然有理论根据，但在当前条件下尚不能实现的可能性叫( C ) A．不可能性 B．现实的可能性 C．抽象的可能性 D．微小的可能性 88．马克思主义哲学所说的实践是指( C ) A．人们的一切活动 B．人们的日常生活活动 C．人们改造客观世界的物质活动 D．人们的精神活动 89．唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是( C ) A．唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识是不可知论 B．唯物主义认识论是直观反映论，唯心主义认识论是能动反映论 C．唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识坚持“从思想和感觉到物”的认识路线 D．唯物主义认识论承认认识来源于实践，唯心主义认识论不承认认识来源于实践 90．实践高于理论的认识是因为实践具有( C ) A．历史性的优点 B．绝对性的优点 C．直接现实性的优点 D．相对性的优点 91.认识过程中意义更为重大的飞跃是( B ) A．从感性认识到理性认识的飞跃 B．从认识到实践的飞跃 C．从现象的认识到本质的认识的飞跃 D．从实践到认识的飞跃 92.人类认识发展的根本动力( D ) A.求知欲望 B．好奇心理 C．科学兴趣 D．社会实践 93．感觉、知觉、表象是( C ) A．反映论的三种形式 B．意识的三种形式 C．感性认识的三种形式 D．理性认识的三种形 94．主张认识的主体是从事实践活动的现实的人，这是 ( C ) A．唯心主义观点 B．旧唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点 D．形而上学观点 95.实践作为检验真理标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为( C ) A．有些真理是根本无法通过实践来加以检验的 B．任何实践检验都需要逻辑证明作为补充手段 C．作为检验真理标准的社会实践总要受到历史条件的限制 D．不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准 96.实践作为检验认识真理的标准。其主要依据是( B ) A．它具有客观实在性 B．它具有直接现实性 C．它具有形式的多样性 D．它具有社会历史性 97．实际工作中的教条主义者，违背了感性认识和理性认识的辩证关原理，犯了( D ) A．类似经验论的错误 B．类似诡辩论的错误 C．类似相对主义的错误 D．类似唯理论的错误 98．辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点是( B ) A．唯物主义的观点 B．实践的观点 C．矛盾的观点 D，普遍联系的观点 99．直接经验和间接经验的关系是( C ) A．感性认识和理性认识的关系 B．第一性和第二性的关系 C．认识“源”和“流”的关系 D．理论和实践的关系 100．理性认识是对客观事物的( A ) A．内部联系的、全体的、本质的反映 B．外部联系的片面反映 C．生动、具体的外部形象的反映 D．现象的直接反映 甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试| 事业单位群12378056