2014年高考语文一轮复习：语音-多音字.docVIP

2014年高考语文一轮复习：语音-多音字 考点1：多音字 一﹑高考多音字的辨析 　高考语文《考试大纲》要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，从中可以看出： ①考查范围是“现代汉语”，不会涉及到古汉语特有的字音; ②考查标准是“普通话”，这就要注意方言读音和普通话的区别; ③考查要求是“识记”字音，一般不考查汉语拼音的拼写能力。下面就重点谈谈多音字的错读及应对措施。 主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)和构词时，或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削” 的“剥” 读bō;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读bì，其他都读bì;三是在口语和书面语中的读音不同，如“色”在口语和书面语中就分别读shǎi和sè。 1.多音字分类 多音多义字。多音多义字是指有多种读音、各种读音又各自表示不同意义和有不同的适用语境的字。如“巷”字，在“巷道”这个语义环境下读“hàng”，其他语义环境中就读“xiàng”，这样的汉字就属于多音多义字。 对这种字的应对策略是“据意定音”。所谓“据意定音”，就是根据汉字的意思、词性来确定读音。多音多义字不同的读音分别代表不同的意思，这就为我们“据意定音”提供了基础。例如“贾”字有两个读音(“jiǎ”和“gǔ”)，当“贾”的意义为“商人“买卖”“招致”时读“gǔ”，如“商贾”、“余勇可贾”，在其他的意义中都读“jiǎ”;又如“处”字，当它的词性为动词时读“chǔ”，如“处理”“处方”，当它的词性为名词时读“chù”，如“处所”“教导处”。这样据意定音，识记就非常省力了。 　　例：下面黑体的字的读音与所给注音全部相同的一组是( ) 　　A.创(chuāng) 　　创意 创伤 创口 重创敌人 　　B.泊(bó) 　　漂泊 泊位 梁山泊 淡泊明志 　　C.红(hóng) 　　红尘 女红 红领巾 灯红酒绿 　　D.看(kān) 　　看护 看门 看家戏 看守内阁 　　本题考查的全是多音多义字，A项中“创”在“创意”中读“chuàng”,B项“梁山泊”的“泊”读“pō”，C项“女红”的“红”读“gōng”,答案为D。 多音同义字。多音同义字是指有多种读音但意义相同的字。如“爪”，在“爪子”“爪儿”中读“zhuǎ”;在“爪牙”中读“zhǎo”，在这两个语境中，“爪”虽读音不同，但所表示的意义相同，这样的汉字就是多音同义字。对这种字的应对策略是“据境定音”。 　　所谓“据境定音”就是根据汉字的语体色彩、结构方式(单用、合用)等来确定读音，掌握了每种读音在适用范围上的区别，多音同义字的误读问题也就迎刃而解了。如“露”字，在书面语“崭露头角”“露天”中读“lù”,在口语“露脸”“露马脚”中读“lòu”;又如“剥”字，在合成词“剥削”“生吞活剥”中读“bō”,单用时读“bāo”，如“剥皮”“剥花生”。 　　例：下面黑体的字的读音与所给注音全部相同的一组是( ) 　　A.血(xuè) 　　血液 血压 血泪 府门喋血 　　B.削(xuē) 　　削减 削弱 削果皮 削足适履 　　C.逮(dǎi) 　　逮住 逮捕 逮老鼠 力所不逮 　　D.色(sè) 　　颜色 脸色 掉色 和颜悦色 　　本题侧重考查多音同义字的认读。A项中的四个“血”都读“xuè”。B项中的“削”单用时读“xiāo”，在合成词中读“xuē”，因此在“削果皮 ”中读“xiāo”，在其他三项中读“xuē”。C项中“逮”单用时读“dǎi”，在合成词中读“dài”,因此读音依次是“dǎi”“dài”“dǎi”“dài”。D项“色”在书面语中读“sè”，在口语“掉色”中读“shǎi”。因此本题答案为A。 　　熟练掌握“据意定音”和“据境定音”的方法，就可以在复习中收到事半功倍的良好效果。 二﹑多音字训练 【练习】 　　1、下列词语中与范例字字音同一的一项是( ) 　　A、拗 ǎo 拗断 拗口 执拗 拗口令 B、扳bān 扳本 扳机 扳手 扳登 　　C、薄báo 薄饼 薄脆 单薄 薄弱 D、背bēi 背榜 背带 背负 背黑锅 2、下列词语中与范例字字音同一的一项是( ) 　　A、背bèi 背叛 背诵 背景 背运 B、奔bèn 奔驰 奔波 奔命 奔头儿 　　C、绷bēng 绷带 绷簧 绷脸 绷硬 D、扁biān 扁担 扁率 扁舟 扁骨 　　3、下列词语中与范例字字音同一的一项是( ) 　　A、别bié 别称 别号 别离 别集 B、屏bíng 屏幕 屏障 屏除 屏弃 　　C、伯bǎi 伯父 大伯 伯公 伯仲 D、魄pò 落魄 魂魄 魄力 胆魄 　　4、下列词语中与范例字字音同一的一项是( ) 　　A、参cān 参合 参校 参量 参差 B、藏zàng 宝藏 西藏 矿藏 玄藏 　　C、侧cè 侧记 侧面 侧目 侧棱 D