2014活动探究题专训20140518346.docVIP

《活动探究题》专项训练 第一部分：方法指导及典型例题 一、活动探究题的题型特点 活动探究题具有很强的开放性、综合性、探究性，备受中考命题者的青睐。活动探究题以活动为载体，综合考查考生的识记、理解，运用等多种能力，目的是引导主积极参与社会实践，在实践中感受、理解知识，培养能力，树立情感态度价值观。 二、活动探究题的答题方法 1.融入情境，进入“角色”。把自己融入活动中，根据材料的具体情境和试题设定的具体身份，进行思考作答。 2.了解和掌握一些应用文体的具体格式和写作，在此基础上注重创新。 3.熟悉和掌握一些实践活动方法和程序，设计的活动方案要切实可行，具有较强的可操作性。 4.要善于运用教材中的知识解决活动中遇到的一些问题，学会联系实际。 三、活动探究题的类型 1.主题活动类 主题活动类包括主题班会、辩论会、座谈会、报告等。主题活动类一般是基于某种目的、围绕某一主题展开。 解答好此类试题，考生可从以下几个方面入手： 首先，熟悉各类活动程序，了解环节要求；其次，审明题意，弄清答题要求；最后，回归教材，寻找知识支撑。 【例1】2012年下半年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会，这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，它对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重在而深远的意义。 某校九（1）班组织开展了以“感受新变化，喜迎十八大”为主题的庆祝活动。请你参与其中并完成下列任务。班级首先进行“喜迎十八大优秀活动方案”评选。对评选的标准，大家各抒己见，提出了诸多看法。 你认为一份优秀的活动方案主要符合哪些要求？ 【解析】本题主要考查主题活动方案的设计。解答该问，首先必须搞清楚主题活动方案应包括哪些部分，每个部分具体又有哪些基本要要求，明确了这些，考生才策划出优秀的活动方案。一般来说，一份主题活动方案应包括主题、目的、形式、内容、步骤等部分。每个部分也都有相应的要求：主题要鲜明，目的要明确，形成要新颖，内容要健康，步骤要完整等。 2.拟定类 每种应用文体都有自己的写作要求，考生应了解和掌握建议书、倡议书、发言提纲、观后感等文体的具体格式和写作规范。在近几年的中考试题中，拟定类题目已不再拘泥于考查某种应用文体的具体格式和写作规范，而是依托应用文写作的形式，侧重于对教材知识的考查。 【例2】材料一：近年来，“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”等食品安全事件选出。“人无信不立，国无信则衰”。2011年10月19日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，部署制订社会信用体系建设规划。要求加强诚信建设，惩戒失信行为，打击食品违法犯罪，建立健全征信系统。 材料二：2011年11月12日至13日，以“确保食品安全，构建和谐社会”为主题的第九届中国食品安全年会在北京隆重举行。同时，正式启动“中国食品安全万里行”活动，旨在让人民群众更加放心消费，促进经济发展和社会和谐。 阅读上述材料，完成下列问题： 为引导青少年参与建设诚信体系、构建和谐社会，光明中国团委会决定向全体同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。（提示：写出倡议要点，每个角度至少提出两方面的内容） 倡议书 亲爱的同学们： “共筑诚信、构建和谐、你我有责”。我们要积极参与国家诚信建设，建立健全社会信用体系，构建和谐社会，共享幸福生活。 为此，我们倡议： 1、 2、 光明中学团委会 2012年6月22日 【解析】该题已经给出了倡议书的部分内容，考生在补充倡议书其他内容时，要仔细阅读倡议书已提供的内容，明确拟定方向，思考还要补充哪些内容。如该题，设问的开头已明确提出了倡议的目的——构建诚信体系、构建和谐社会，在补充倡议要点时，考生可从如何达到这一目的着手，围绕“建设诚信”“构建和谐”等方面具体展开作答。 3.建议类 这类试题的设问形式一般是“请对……提出几点建议”或“对于……你打算怎么办”等，回答此类问题，需要注意三个方面——（1）明对象，通过审题，明确建议的对象。（2）定角度，认真分析材料，了解题目要求，确定提建议的角度。（3）求完整，所提建议应多层次、多角度，力求完整，不能“只顾一点，不及其余”。 【例3】据专家透露，第三批长活代保护建筑中将出现湘江橘子洲大桥。随着时代的进步，车辆增加，双曲拱桥相比其他现代桥梁显得不堪重负。研究性学习小组现场考察还发现：大桥观光扶手上乱刻乱画现象依然存在，因