2015年得基大学生联谊会支教活动笔试题346.docVIP

得基大学生联谊会 2015年云南暑期支教 志 息 愿 及 者 笔 个 试 人 考 信 核 ? 本考核希望得到您心中最真实的答案，希望您“如实”填写！（建议切忌百度！） ?本考核内容根据自己的真实情况及个人观点灵活作答，考核分值占总考核的? ?作答时，需要自己审视哪些题需要重点阐述 ? ?作答时，有需要的同学可在最后写上自己未表达完的话语（多才多艺者优先） ?作答完毕请把试卷发至邮箱：djcsa666@126.com 姓名 联系方式 TEL: QQ: 性别 民族 身高 年龄+大几 政治面貌 家庭住址 在读大学 所学专业 具体放假时间 月 日 具体收假时间 月 日 兴趣爱好 个人特长 个人经历 自我评价 个人真实情况调查 1.你参加本次支教活动的初衷是什么？你认为父母会支持你参加吗？如果不支持你会怎么做？ 2.如果支教的过程中正赶上农忙，很多孩子想要请假回家帮家里做农活，如果你是他的班主任，你会怎样做？ 3.参加暑期支教，你认为你最大的不足是什么？试具体分析你的不足之处及解决对策。 4.是否服从总负责人的一切合理管理？ 5.你所能授课科目有哪些？ 三、试题(满分100分) （一）简答（每题10分，共50分） 1.在与孩子们和村民日常相处中，作为一名支教志愿者，你觉得你应该从哪些具体细节中规范自己的行为？如果出现一些小矛盾，自己该怎么办？ 2.通过你的了解你认为短期支教的利弊在哪里？ 3.作为一位志愿者老师，在家访的时候你会与孩子的父母交谈些什么？交谈完以后，你会怎么做呢？ 4.假如今年暑假，安排你当四年级班主任，你会怎样带好该班学生，使该班的暑期支教意义达到最大化，并简要说明理由。 5.（1）小学 课程 主修：英语、数学、语文，感恩教育 辅修：弟子规、体育（素质拓展）、音乐、美术、社会与地理 初中 课程 主修：英语、数学、化学、物理，感恩教育 辅修：演讲、体育（素质拓展）、音乐、法律常识 以上是此次支教活动开设的课程，请设计或选择以上你认为最需要开设的一门课程，并简要写出该科目的教学思路及该思路的原因。 （二）材料分析（共50分，要求逻辑严密，条理清晰） 材料1 支教地A为农村地区，A地同中国大部分农村一样经济落后，大部分农民都希望自己的下一代将来能走出大山，走向城市。于是他们外出打工，拼命地挣钱供自己的孩子上学，自己却省吃俭用含辛茹苦的度过下半生。俗话说，穷人家的孩子早当家。农村的孩子特别能理解父母的不容易，有很多孩子完成九年的义务教育之后就辍学，他们想早一点挣钱减轻家庭经济负担。但这正是父母最不愿意看到的，他们希望自己的孩子能有出息。但也少部分家长认为，目前社会上的潜规则太多，将来自己的孩子即使能勉强念完大学，没有强大的家庭背景也找不到好工作。与其这样，还不如早早地步入“社会大学”学习一些生存的本领。 材料2 改革开放取得举世瞩目的成就，但也因此带来了许多社会问题。改革以来，中国的城镇化是以牺牲农村的发展为代价的，因此导致了城乡资源分配不均，矛盾突出。对于青少年来说，最大的资源分配不均莫过于教育资源分配不均，因为这将影响他们一代人或者几代人。有人说，现实中我们所面临的一些不均衡，是人为造成的，是机会的不均衡、条件的不均衡，而这些不均衡，是经济发展水平和社会制度造成的。本一次调查中，66.7%的受访者认为，社会权力和财富分配不均是造成当前教育不公平的主要原因，另有47.3%的人将主要原因归结为优质教育资源过少，40.0%的人认为教育不公平的原因在于东西部地区差距明显，29.3%的人觉得是制度设计出现了问题。 材料3 1、结合材料1，谈谈你对“知识改变命运”和“寒门再难出贵子”的看法。(20分) 结合材料2，谈谈你对城乡教育资源分配不均的看法，并尝试给出解决这一问题的措施。（15分） 看材料3的漫画，分析这一现象的原因，并指出这一现象所造成的后果。加入你有机会走进这些孩子们的生活，你将给他们带去些什么。（15分） 2015年云南暑期支教志愿者招募笔试题 爱 让留守儿童不再孤单