2016.3诚信主题班会346.docVIP

诚信主题班会 四年一班 2016.3 教育目标：??? 1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。??? 2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。??? 3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。教育重点、突破口：??? 明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。教育过程：??? 一、教师谈话导入，引出“诚信”??? 师：同学们，我们最近在课本上学到了很多关于诚信的故事，一起来回顾一下。PPT出示万年牢、中彩那天、日积月累部分。今天我们就开一个诚信主题班会。这节课将由高世鑫和张泰宇来主持，大家欢迎。 ? 二、说诚信???高、张：大家上午好！ 高：今天呢，由我和张泰宇来主持本周的主题班会。 张：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了——（同学齐答：诚信）。谁能解释一下“诚信”这两个字。（指名回答）??? 高：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我是不是能从一些小故事中得到一些启发？ 张：大家听过《捧着空花盆的孩子》这个故事吗？如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，只有一个讲诚信的孩子，那该是多么悲哀的事啊！ 高：我们还准备了这样一个故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小路。他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……?? ? 张：故事讲到这里，请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的？（学生发挥想象，点几名同学说）?? ? 正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。???? 高：其实，在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢？请大家白板。同学们，如果你是故事中的人，你会作出什么选择呢？??? （组织交流）??? 张：很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗？大家回家后可以去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事。相信我们能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。??? 三、做诚信??? （一）高：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢？??? （学生回答，如：真实不欺------ 对他人不欺骗??? 表里如一-----对自己不欺骗??? 信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责）?????? 张：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人。 （二）高：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，希望大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤记录你的诚信诺言。??? （师生共折鹤）??? 张：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标（每个人根据自己实际情况制定不同的目标）??? 高：（随机指名读读自己的目标）?????? 张：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢？??? 让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行！??? （在纸鹤的另一个翅膀上写上共同的承诺，并签上自己的名字）??? 师：在这只纸鹤上，有我们今后的诚信目标，更有我们共同的承诺，老师将帮你们把这只纸鹤收藏起来，如果有一天，你告别了你的不诚信，达到了你的诚信目标，成了大家可以信赖的人，那么你就可以拿回这一只纸鹤，并且在你的成长手册上将添上一枚“诚信章”（笑脸贴纸，上面有“诚”字）。老师希望每一个同学都能带着诚信离开这个校园，老师希望你们毕业的那一天这只盒子是空的，你们说老师的这个愿望能不能实现呢？ 四、宣布结束 高：现在我宣布，今天的诚信主题班会—— 张、高：到此结束。