2016新课标三维人教语文选修语言文字应用第三课第四节咬文嚼字——消灭错别字346.docVIP

第四节咬文嚼字——消灭错别字 主题展示 引子感悟 皇帝写的错别字―→正确书写汉字 活动探究 ―→ 要点归纳 1．错别字 错字：指手写的时候，把字的笔画写错了。包括增减笔画和改变字形两种情况。 别字：也叫“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。 2．消灭错别字的方法 (1)靠字的读音区别不同的字 ①区别同音字；②借助声旁区别不同的字；③借助声母区别形近字。 (2)靠字的形体区别不同的字 ①要仔细区分字的偏旁；②要利用读音来区别字形。 (3)靠字的意义区别不同的字 ①了解字义对减少错别字有很大帮助；②选取正规而权威的字典辞书作参考，仔细考察词源，辨别字义的细微差别。 教材“小试身手”参考答案 一、本题的主要目的是帮助同学们了解出现错别字的原因，避免写错别字。 参考答案：①“敷”有“足够”的意思。“入不敷出”指开销大，收入不够支出。“付”是“交给”的意思。这是写了音近别字。②“裨”指“益处”，“稗”音“bài”，是一种草本植物的名字。这里是写了形近别字。③“和”在这里指“连带”，“和盘托出”意思是“完全说出来”，类似意义还有“和衣而卧”等。“合”强调“聚拢、关闭”，用在此处则成了“关上盘子托出来”，显然有错误。这里是写了同音别字。④“涣”是三点水旁，有“化解、消散”的意思。“焕”是火字旁，有“光彩外现”的意思。“精神涣散”和“精神焕发”意思正好相反。这里是写了形近同音别字。⑤“侯”指达官贵人，“候”则是“等待、看望、时节”等意思。“侯门如海”来自唐代诗人崔郊的诗句“侯门一入深似海，从此萧郎是路人”，指显贵人家深宅大院门禁森严，一般人难以出入。这里是写了形近音近别字。⑥“偃”是“放倒”的意思。“堰”是一种挡水建筑物。“偃旗息鼓”指“放倒军旗停击战鼓”。这里是写了形近音近别字。⑦“犹”有“还、尚且”的意思。“尤”有“特异的、更”等意思。“记忆犹新”意思是“某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生的一样”。这里是写了形近同音别字。⑧“徇”是“依从”的意思，“徇私舞弊”指依从私情，用假公济私、弄虚作假的欺骗手段，来做违法的事情。“殉”的意思是“为达到某种目的而牺牲性命”，如“殉情、殉国”。这里是写了形近同音别字。 二、本题的主要目的是增加趣味性，同时警醒同学们避免写错别字。 参考答案：①“高唐——高堂”：同音别字。②“枇杷——琵琶”：同音别字。③“郁郁乎文哉——都都平丈我”：形近别字。 三、本题的主要目的是提醒同学们注意形近音同的字。 参考答案：②中“人情事故”，应为“人情世故”。“世故”意为通达人情，富有待人接物的处世经验。与“人情”相配。“事故”意为“意外的损失或灾祸”。⑥中“随声附合”，应为“随声附和”。“附合”指“附会”。“附和”指“言语行动追随别人”，在“随声”后当然是“附和”。其余各句中虽也有音同字不同的词语，但没有错别字。 1．下面是从一些报刊中摘下来的句子，请同学们找一找里面的错别字，并总结错别字出现的原因。 ①聆听时代的蛩音(某报《社会周刊》一篇文章的标题) ②杨澜问田长霖：“1990年出任美国加州大学伯克莱分校校长，成为加州大学120年来第一位华裔校长，为什么在1997年提出辞呈？”田长霖说：“提出辞呈原因很多，我已经当了7年的校长，做了许多的工作，不需要再恋战，所以在名望最高的时候退下来。”(《走出“美国梦”》访谈录) ③采用先进的“快思逻辑”系统，就算是量度微弱或不规则的脉膊，也准确无误。(广告) ④笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过又马上贡奉在祖先牌位前。(《探访洞穴民》) ⑤我们登上了……的主峰，登高远望，一揽众山小。(图片说明) ⑥此殿里有4面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而是用它避邪。(《克林顿迷上故宫》) ⑦以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失。(《永久的挽歌》) ⑧……而且在和平时期参军的指战员，也会容易忘记这个人民解放军克敌致胜的传家宝。(《还要高唱“三大纪律八项注意”么》) ⑨本刊的发行量在全国文化综合类期刊中始终高踞榜首。(《本刊重要启事》) ⑩轻时局部凸起，略带搔痒。(某月刊文章) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①蛩音—跫音；②恋战—恋栈；③脉膊—脉搏；④贡奉—供奉；⑤一揽—一览；⑥避邪—辟邪；