2016高三语文基础天天练答案346.docVIP

高三语文基础练习天天练（1） 1.[答案]B[解析] 2.[答案]　D [解析]　A.成分赘余,“否则”与“如果有一点办法”重复赘余。B.搭配不当,“案件”要“严办”。C.成分残缺,“在……下”不能作“使”的主语。 [答案]B[解析] “像”字，但无比喻手法。） 4. [答案][解析] 5．[答案本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级（表达应用）。辨析病句B项，出自苏轼《赠刘景文》。“已无”与“犹有”相对，呈现菊花耐寒风姿。C项，“往事”已逝与“山形依旧”相对，发出对历史兴亡的伤心的慨叹。D项，出自刘希夷《代悲白头吟》。“花”“人”对照，抒发青春易老世事无常的感叹。 4．B 【命题立意】本题考查理解诗句，表达连贯、简明，能力层次为E级（表达应用）。 【解析】时穷节乃见：在危难的关头，一个人的节操才能显现出来。 居高声自远：出自唐代虞世南《咏蝉》。立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。天长地久有时尽：白居易《长恨歌》最后两名中。“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”描写的是唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧故事，诗句由最后两名而得。曾经沧海难为水：《离思五首》——元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”曾经到过沧海，看到别处的河流也就不足为顾了。后人用以表达对生命里最美好事物的怀念及后来事物的黯然失色感。常表示事业下滑或后续感情生活的悲哀。已是黄昏独自愁，更著风和雨：陆游《卜算子?咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。西北望长安，可怜无数山：出自辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”作者用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。 5.【答案】 B 【考点】本题是图文转换题，结合漫画分析寓意，考察语言的表达简明连贯得体，能力层级为D级。 【解析】漫画具有讽刺性，抓住漫画的核心内容，进行分析，漫画中的人物在对狗狗进行条件反射的观察训练，狗妈妈对孩子的一番教导恰好反映了对人类的一种认知，结合漫画具有讽刺性，语意从讽刺嘲笑角度出发，即可得出结论。 高三语文基础练习天天练（3） 1．D 【命题立意】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【解析】琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。品尝：细致地辨别滋味。咀嚼：含在嘴里细细嚼以使烂。比喻反复体会;玩味。絮絮叨叨：形容说话罗嗦，唠叨。喋喋不休：喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 2.[答案]　D [解析]　A.句式杂糅,最后一个分句应改为“2015年被看作中国房地产业的‘转型元年’”或“人们期待2015年是中国房地产业的‘转型元年’”。B.搭配不当,把“解开”改成“取消”或把“政策”改成“绳索”。C.成分残缺,“引起”没有主语。 4.【答案】：B．船到码头车到站——停滞不前 （新题型）[答案]　.C 6.A [解析]　.C　斑斓,灿烂多彩;而没有“斑阑”这个词,据此可排除D项。“数”,具有“多次、数次、屡次”义时,读shuò,据此排除A、B两项。 .A　第一横线处,“寂然”是强调环境的,“黯然”是强调情绪的,都不合语境;此处只能用“悄然”,即寂静无声。据此排除C、D两项。第二横线处,后面有个“归”字,可见前面填入“人散”衔接最紧密,据此可排除B项。 :A　撷取是书面语”；“甄别”是书面语。审查鉴定优劣、真；考核鉴定能力品质。“区别”即比较意。因为语境中有乡贤文化是传统的，所以应是正常的，是否传承，要考虑其是否正当，所以选“正常且正当”。“演化”多指自然界的变化，“蜕变”指事物朝坏的方向发展。 2.[答案]　B [解析]　A.主客倒置,应是“高中生”对《青花瓷》“非常熟悉”。C.搭配不当,两面对一面,把“能否”改为“的”。D.成分残缺,去掉“关于”,让“高中教材要求学生阅读名著”作全句的主语。 【主编点评】　本题涉及对语意类语病的考查,考查了“不合逻辑”中的“主客颠倒”。分析这类语病时注意抓表前后关系的介词,主要有“对”“对于”“与”“和”等;然后确定原句意思,施动者“主”在前,受动者“客”在后。 [答案]　.C 5.D 6.B 7.C 8.A [解析]　.C　“露”,多音字,此处应读为lòu,排除B、D两项;“纰漏”的“纰”,读pī,排除A项;乙处,“古文的语