aneninunünyuanyinyun教案346.docVIP

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aneninunünyuanyinyun 教案?12??an?en?in?un?ün?yuan?yin?yun 一、教学目标: 1.学会前鼻韵母an??en??in??un??ün和整体认读音节yuan??yin??yun,读准音,记清形,正确书写。 2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。 3.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。 4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5.认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用。 二、教学重点: ?????学会前鼻韵母an??en??in??un??ün和整体认读音节yuan??yin??yun。 三、教学难点: ?????掌握en??in??yun的读音,掌握整体认读音节yuan。 四、课时安排:3课时 第一课时 教学目标: 1.学会前鼻韵母an??en??in和整体认读音节yuan??yin,读准音,记清形,正确书写。 教学过程: 一.复习检查1.卡片认读复韵母:ai???ei???ui???ao???ou???iu???ie???üe???er?. ?教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。 2.出示整体认读音节ye???yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。 二、提出教学任务 ?????今天我们要学习鼻韵母,板书:an??en??in。这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。? 三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan 1.看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。 2.教学an的发音。 ??(1)讲解发音要领:把an和-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。 ??(2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。 ??(3)看看an是怎么写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。 ????3、an的四声练习:ān(天安门)?????ǎn(俺家)?????àn(黑暗) 4.教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么? 5.教学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan。教师范读、领读。 6.yuan的声调标在a上,进行四声练习: yuān(冤家)?????yuán(原因)?????yuǎn(遥远)?????yuàn(庭院)????? 四、教学前鼻韵母en 1.看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en 2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en?的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。 3.教师领读、指名读、齐读。 4.en的四声练习,声调标在e上。?????ēn(恩情)(周恩来)?????èn(摁铃) 五、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin 1.看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同。板书:in???yin 2.练习发音。 谁能学着发an???en的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。) 3.告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。 4.整体认读音节的四声练习。 ????????????????????树荫下面多阴凉,??????yīn???yīn???yīn? ????????????????????十五的月亮洒银光,????yín???yín???yín ????????????????????夏天热,喝饮料,??????yǐn???yǐn???yǐn 杯上有个小手印,??????yìn???yìn???yìn 5、拼读音节练习 六、巩固练习 1.认读an??en??in,对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,看哪对小朋友读得好。 2.“摘花瓣”游戏,认读音节。 将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多。 七、书写指导 第二课时 教学目标: 1.复习巩固前鼻韵母an??en??in及整体认读音节yuan??yin。 2.学习声母与an??en??in组成的音节,读准三拼音,复习ü上两点省略的书写规则。 教学过程: 一、复习巩固 1.卡片认读前鼻韵母an??en??in和整体认读音节yin??yuan,说说

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