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《Flash中的遮罩效果》教案 三原县职教中心 杨　小　丽 《Flash中的遮罩效果》教案 ? 课题：Flash中的遮罩效果 执教者：杨小丽 学校：三原县职教中心 班级：04广告 课程问题：如何利用Flash中的遮罩效果制作动画？ 活动技术：Flash MX 2004的应用 学科领域：信息技术 教学目标 1、使学生理解Flash中遮罩的含义及原理; 2、使学生学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法； 3、使学生学会在排序面板中对对象进行排序； 4、学会分析他人的Flash作品并学习其中使用的技术、技巧 5、通过整个教学过程，培养学生的自学能力与小组合作、创新精神。 教学过程（1课时） 教师引入： 先展示通过前一阶段的学习后部分学生的优秀Flash作品。引出本节课的主题：如何利用Flash中的遮罩效果制作更完美的动画效果。 教学过程： 目标一：简单的Flash遮罩效果动画的实现 1、????? 1“文字遮罩”的制作过程，并介绍“遮罩层”与“被遮层”的概念、引入“遮罩”的原理。 原理：遮罩是flash基本动画之一，并且它的效果最漂亮。其基本原理就是用一层遮住另外一层，产生特殊的效果，它类似于Photoshop和fireworks中的遮罩。要产生遮罩，至少要有两层，上层盖下层，上层决定看到的形状，下层决定看到的内容。 2、????? A、 flash mx 2004 /hanlan/flashmx2004/main.htm B、 /~c04/flash/bu/1.htm C、 /zyk/mtcl/dhzz/flash/ ? 3、? 4、学生动手制作。 目标二： “探照灯”实例演示制作 1、????? 1“探照灯”的制作过程 先导入一幅图，放入场景中心，将此层做为被遮罩层。 接着新建一图层，在图层中输入文字三原县职教中心，设置好字体字号，然后在新建的图层上右击选择 遮罩。 试试改文字的颜色、透明度等色彩效果，看对遮罩有无影响。（实验证明：遮罩层仅仅改造遮罩效果的形状，遮罩层的颜色不会对遮罩效果产生任何影响）。 2、? 目标三：“双探照灯”实例演示制作 1、教师演示范例3“双探照灯”的制作过程。 一个遮罩不仅可以遮罩一个图层，而且可以遮罩多个图层，只要我们再增加一个被遮罩层，在新增的图层中做一个蓝色实心图从右向左运动的运动动画，就轻易的实现了双探照灯的效果。 2、同学根据学习参考网站的内容，制作范例2“双探照灯”。 目标四：“放大镜”实例演示制作 1、教师演示范例4“放大镜”的制作过程。 要实现放大镜效果，其实我们是用一个实心圆（有填充色）做为遮罩层。而用一幅画做为被遮罩层，遮罩层仍然是一个从左至右运动的圆的运动动画，以表现放大镜仔细观察这幅画的效果。但仅仅如此还不行，因为我们现在只能看到放大镜所处的画面。其余地方的画面也应显示出来，不过比例要小一点，亮度要小一点。所以我们必须还添加一普通层，这层位于遮罩层与被遮罩层的下面，将被遮罩层的那幅画复制后粘贴于本层，并用缩放工具适当缩放图的大小。 最后，在遮罩层的上方，新建一层绘制放大镜的手柄，让它和遮罩层一起运动，就可以看到放大镜的效果了。 2、同学根据学习参考网站的内容，制作范例4“放大镜”。 目标五：“淡入淡出效果”实例演示制作 1、教师演示范例5“淡入淡出效果”的制作过程。 flash遮罩层的物体仅仅是形头的影响，其颜色、透明度不会影响遮罩效果。所以要实现遮罩效果的颜色、透明度的变化只能在被遮罩层做文章。在遮罩层输入文字，文字从下往上运动，被遮罩层是一个颜色渐变的矩形，中间颜色深，两边淡。 2、同学根据教师所讲授的内容，制作范例5“淡入淡出效果”。 目标六：“旋转遮罩”实例演示制作 1、教师演示范例6“旋转遮罩”的制作过程。 在遮罩层舞台中心绘制一个实心（颜色随意），然后在被遮罩层内输入连续图片，图片大小一样，并且并排放置，进行群组，建立一个图片从右向左的运动动画，从而就产生了实例中的旋转遮罩。 2、同学根据教师所讲授的内容，制作范例6“旋转遮罩”。 总结： 本节课的内容是讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。通过这节课的学习，同学要掌握以下的几个概念： 1、?? 2、?? 课后作业： 1、? 2、请完成学习参考网站中剩下的例子。 教学反思： Flash的教学中我没有反复地讲工具栏讲各个菜单的用法，而是每节课演示不同的 Flash实例，它们都非常有趣，学生通过亲自动手制作这些Flash实例，逐渐发现已经掌握了许多工具以及菜单的用法。同时每个同学根据自己的喜好做出来的动画效果都不同，还让同学们互相参观了“战果”，他们都非常喜欢这样的学习方式，它既有趣，又可以让同学们学到知识。更重要的是同学们可以参与到老师的教学中，体会到