- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
iuü教案1
?
教学要求
1 学会iuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2 掌握iuü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。
教学时间:两课时
?
第一课时
?
一、复习
1 小朋友们,你们还记得林老师昨天带你们去了什么地方?(拼音王国)你们还记的新认识的三位朋友吗?它们叫什么名字?(αo e)母卡片。
2 它们喜欢戴子,你们还记得它们有几顶漂亮帽子?是什么样子的?是怎样读的?
二、引新授内容
小朋友们,今天林老师又要带你们去拼音王国,看看我们今天能认识拼音王国的哪些朋友?
1 指导看情境图。
(1)图上画有什么动物?它们在干什么?
(2)引导学生展开丰富的想象,用自己的话编一个小故事。(四人为一组讨论后汇报)
2 教师总结故事。
小蚂蚁的外婆病了,小蚂蚁很担心, 所以抽空去看外婆,走啊走,遇到一条河,这可急坏了小蚂蚁。因为小蚂蚁不会游泳。这可怎么办啊?这时乌龟伯伯从河那边游过来说:“小蚂蚁让我背你过去吧?”小蚂蚁可高兴了,连忙说谢谢,就爬上乌龟伯伯的背。水中的鱼儿也赞乌龟乐与助人的好品格。
3 (1)出示语境歌
小蚂蚁,要过河。
乌龟伯伯把它驮,
鱼儿见了赞声好。
(2)领读儿歌,并出示
三、教学iuü 的读音和写法
1 教学读音
(1)i的读音。
①板书 ,并出示蚂蚁的图。
②告诉学生“蚁”是第三声,如果把它改成第一声,读音就有点像 了。
③教师范读三次。
④教师讲述发音方法。
读这个音的时候,上下牙齿要对齐,舌尖抵住下牙齿背。
⑤教师再次范读,学生跟着连读。
⑥“开火车”读,比赛读。
⑦教学顺口溜:牙齿对齐iii ,衣服的衣( )
(2)u的读音。
①板书 ,并出示乌龟的图。
②告诉学生 的读音就有点像乌龟的“乌”。
③教师范读
④讲述发音方法。
读u时,嘴巴要拢圆,中间只留一个孔,舌头要往后缩。
⑤教师再次范读,学生跟读。
⑥指名读,开火车读。(教师纠正发音)
⑦教学顺口溜:圆圆嘴巴uuu ,乌龟的“乌”
(3)ü的读音。
①板书 ,并出示金鱼的图。
②告诉学生 的读音就有点像金鱼的“鱼”。把鱼改成第一声就和 的读音差不多了。
③教师范读
④讲述发音方法。
读 时,双唇拢成圆形,差不多闭合,象吹笛子,舌尖抵住下齿背。
⑤教师再次范读,学生跟读。
⑥指名读。(注意正音)
⑦教学顺口溜:口吹笛子üüü 或一条金鱼üüü 。
2 教学书写
(1)引导学生仔细观察图。说一说i 像什么?
①i的一竖像蚂蚁的身子,一点像蚂蚁的头。
②u像乌龟壳的边缘。
③ ü中的u像金鱼的身子,ü 的两点,像金鱼的眼睛。
④你还觉的iuü 像其他什么东西?(四人一组讨论)
(2)iuü的占格位置。
林老师又要带你们去找朋友了,小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼?(出示 的书写。)
①引导学生仔细观察,然后说出iuü占格位置。
i和ü住在二三楼,u 住在二楼.
(3)iuü的笔顺
①谁来说说i先写什么?再写什么?几笔写成?
i先写一竖,再写一点。两笔写成。(师范写,生书空三次)
②谁来说说,u先写什么?再写什么?几笔写成?
u先写竖弯,在写一竖。两笔写成。(师范写,生书空三次)
③谁来说说,ü先写什么?再写什么?几笔写成?
先写竖弯,再写一竖,最后加上鱼眼睛。三笔写成。(师范写,生书空三次)
(4)学生练习描红。
四、巩固练习
1 告诉学生:iuü 也是单韵母。
2 抽读字母卡
3 看口形,猜拼音。
4齐读三次。
五、作业
抄写 各四遍。
?
第二课时
?
一、复习
1 小朋友们,到今天我们一共认识了都少个字母王国的朋友?它们各叫什么名字?
2 指读卡片:iuü
3 看口型,猜拼音。
二、引新授内容
小朋友,我们昨天认识的三位新朋友也有四顶好看的帽子,你们想去看看吗?
①出示
②看谁最聪明,能按照正确的顺序为它们带好帽子。(叫学生到黑板上为 戴上帽子。)
③读儿歌:一声高平又平,二声就像上山坡,三声下坡有上坡三,四声就像下山坡。(并作相应动作)
1出示:īíǐì
①教师领读
ī ,衣服的“衣”,医生的“医”
í ,阿姨的“姨”,移动的“移”
ǐ,可以的“以”,椅子的“椅”
ì ,容易的“易”,注意的“意”
②指名读i的四声
③开火车读
2出示ūúǔù
①指名试读 的四声
②引导用 的四声组词(四人为一组讨论)
ū,乌鸦的“乌”,屋子的“屋”
ú,无用的“无”,吴老师的“吴”
ǔ,中午的“午”,五号的“五”
ù,动物的“物”,服务的“务”
③指名读 的四声。
3出示:ǖǘǚǜ
①指名试读 的四声。
②引导用 的四声组词(四人为一组讨论)
ǖ,淤泥的“淤 ”
ǘ,吃鱼的“鱼”,剩余的“余”
ǜ,玉米的“米”,体育的“育”
③指名读ǖǘǚǜ四声。
4书写iuü 的四声
iuü的四声:
①叫学
文档评论(0)