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第一单元
设计:东疏镇大伯完小 彭艳坤
使用:学校 班级 姓名
导语:你喜欢读神话和传说故事吗?你平时读过哪些神话和传说?今天,我们就一起走进本册的第一单元“神话与传说”,看书中为我们选入了哪些精彩的故事。
1.本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》,略读课文《 》《 》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识________________及其作用;“阅读平台”是我国古代传说《 》;“积少成多”是杜甫的五言律诗《 》;“口语交际”中的演讲话题是 ;“习作”内容是 。
2.读单元导语,了解本单元的训练重点。
本单元的训练重点是:认真阅读本单元的神话和传说,深入理解课文内容,
、 ,
。
3.搜集阅读其它的神话和传说,为演讲做准备。
4.借助资料,了解神话和传说的特点,写在下面。
?
1 鲧禹治水
设计:鹤山乡中心小学 朱艳红
使用:学校 班级 姓名
导语:同学们,听说过大禹治水的故事吗?知道大禹的父亲叫什么吗?今天,我们来学习鲧禹治水的故事。
1.选择下列多音字在文中的正确读音,用“√”标出。
应(yìng yīng )龙 划(huá huà )出深沟 露(lù loù )出笑容
2.积累下列词语。
斥逐 泛滥 遗志 拯救 四处横溢 齐心协力 欢呼雀跃
3.理解词语。
斥 逐:
大发雷霆:
汗流浃背:
欢呼雀跃:
齐心协力:
4.默读课文,概括课文的主要内容。
5.理解课文内容,体会文章表达的思想感情。
(1)默读课文第1自然段,想想鲧禹父子为什么要治理洪水?画出相关语句。
(2)默读2-10自然段:
①.鲧、禹父子俩治水的方法有什么不同?你认为哪种好?为什么?
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