s版语文四下.百花园三学案.docVIP

普宁二中实验学校小学部（四）年级（语文）学科第（7）册学习预案 时间：（ ）月（ ）日 第（7）周 课题：11.成长 设计教师：谢燕娜 编号： 14 一、学习目标 1. 了解课文讲的是一件什么事。 2.理解课文重点句子“这样更有利于他的成长”这句话的意思。 3掌握本课要求认识的字。 我会辩字组词。 肠（ ） 驶（ ）悟（ ）想（ ） 场（ ） 使（ ）语（ ）箱（ ） 三、质疑探究 教师导学一：初读课文，整体感知 默读课文，本文讲的是一件什么事？ 检测一： 本文通过写 ，告诉我们 。 教师导学及检测二：细读课文，谈谈理解。 学习课文之后，你认为“这样更利于他的成长”这句话的含义是： 教师导学及检测三：总结课文。 生活中，你做过哪些有利于你的成长的事情呢？ 四、思维训练 你喜欢文中的约翰吗？为什么？ 学习小结 学完本课后，你有什么感想或收获？ 普宁二中实验学校小学部（四）年级（语文）学科第（7）册学习预案 时间：（ ）月（ ）日 第（7）周 课题：12.球王贝利 设计教师：谢燕娜 编号： 15 一、学习目标 1.了解课文讲的是一件什么事。 2.理解课文重点句子“这样更有利于他的成长”这句话的意思。 3掌握本课要求认识的字。 我会听写。 垃圾 椰子 祈祷 铁锹 干涸 三、质疑探究 教师导学一：初读课文，整体感知 默读课文，本文讲的是一件什么事？ 检测一： 本文通过写 ，告诉我们 。 教师导学及检测二：细读课文，谈谈理解。 教练为什么送给小贝利一个足球，后来为什么让小贝利到他的训练场去？ 教师导学及检测三：总结课文。 贝利之所以获得了成功，是因为 四、思维训练 你喜欢文中的贝利吗？为什么？ 五、学习小结 学完本课后，你明白了什么道理？ 普宁二中实验学校小学部（四）年级（语文）学科第（7）册学习预案 时间：（ ）月（ ）日 第（7）周 课题：语文百花园三 设计教师：苏敏珊 编号： 16 一、学习目标 1、能辨别“一”字声调的变化。 2、积累关于勤奋的格言 3、学会在具体语境中解释词语（一字多义）。 二、预习检测 给“一”字注音 一（ ）鸣惊人 一（ ）帆风顺 一（ ）如故 一（ ）往情深 一（ ）望无际 一（ ）心一（ ）意 三、质疑探究 教师导学一：读句子，选择合适的词语解释（填序号）。 保险：1.担保。 2.集中分散的社会资金补偿，因自然灾害意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。 我家买了一份家庭财产保险。（