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三年级汉语(第29课时)课题：汉语乐园一 （练习1——4）备课人：武凯授课人：武凯备课时间：授课时间：题目 教学目标知识与技能目标：记住本课汉语乐园中字，词，句的正确读音。能正确地做练习题。过程与方法：这节课上 汉语乐园一中1----4题有关的部分师生用讲解法，合作法，练习法，讨论法 自主法，探究法等方式来让学生掌握好练习的全部内容。 情感态度与价值观目标：通过学习练习，让学生培养学好以前学过的知识正确做习题的态度观。重点：掌握本课练习中字，词，句正确读音，理解每个词的意思。突出重点的方法：通过范读，模仿，直观演示法，观察法，做表演法来解决。难点：能结合自己的实际情况，学过的内容正确的做练习题。解决难点的方法：老师多指导学生多读，多练而解决。导入新课：同学们你们学习汉语中发现了什么？你们遇到了什么困难？教学内容: 汉语乐园一老师先把汉语乐园中的习题让学生讲解，安排学生靠自力做一做 ，老师边指导边抽查，做对的学生鼓励再师生一起做，最后在黑板总结。听一听，选一选知道题老师读学生注意听并听到汉字标出打钩。读一读，组词。一:这道题在班里先让学生做，在黑板上总结做lou（）xi（）shu ()露系数lu（）ji () shu()二．给下列汉子换偏旁，变新字。抬——（）村——（） 粗—— （） 楼——（）盒——（） 娃——（）梳——（）澡——（） 花——()三:写反义词。进——（出） 晚 ——（早） 细——（粗）对 ——（错） 死 ——（活） 粗——（细）四:选词填空最后 直 齐 急忙1.妹妹( )哭,就是不说原因.2.年轻人知道自己错了( )给阿凡提道歉.3.摘葡萄的时候,全家人( )动手.4.这是全书的( )一项.小结：结合已学过的知识多做练习，下课后好好复习，巩固第一课到第四课之间的词语，句型和练习。板书设计： 汉语乐园一练习设计： 内容：汉语乐园第八题。目的：提高学生口语表达能力。要求:注意语法。检查方法：抽查三年级汉语(第30课时)课题：汉语乐园一 （练习5——7看图写话） 备课人：武凯授课人：武凯备课时间：授课时间：教学目标知识与技能目标：记住本课汉语乐园中的字，词，句型的正确读音，能正确地做练习题。过程与方法：这节课上 汉语乐园一中5----7题有关的部分师生用讲解法，合作法，练习法，讨论法 自主法，探究法等方式来让学生掌握好练习的全部内容。 情感态度与价值观目标：通过学习练习，让学生培养学好以前学过的知识正确做习题的态度观。重点：掌握本课练习中字，词，句正确读音，理解每个词的意思。突出重点的方法：通过范读，模仿，直观演示法，观察法，做表演法来解决。难点：能结合自己的实际情况，学过的内容正确的做练习题。解决难点的方法：老师多指导学生多读，多练而解决。导入新课：同学们你们学习汉语中遇到了什么困难？ （让学生自由回答，总结学汉语的好方法）教学内容: 汉语乐园一老师先播放课件汉语乐园中的习题，让学生讲解，组织学生独立做练习 ，老师边指导边抽查，做对的学生鼓励再师生一起做，最后在黑板总结。五．用制定的词语完成句子。1.我们没有去找你, 。(因为)2. ,我开心极了。(派)3.路上有水, 。(弄)4.他参加了运动会, 。(并且)5.他是学习委员, 。(还)六:连词成句，并加上标点符号。1.作业 每个人 了 自己的 展示 都2.帮助 来 你们 会 经常 以后 的3.慈祥 的 向 他 微笑 走来 带着 我4.已经 简单 的 了 我 操作 进行 可以小结：出示词语卡片认一认并结合已学过的知识多做练习，下课后好好复习，巩固第一课到第四课之间的词语，句型和练习。板书设计： 汉语乐园一练习设计： 内容：1~4课的词语和句子读一遍。目的：巩固已学过的知识。要求:注意词语声调。检查方法：抽查三年级汉语(第31课时)课题：第五课 课文一：《为地球发言》（课文第1自然段，有关词语）备课人：武凯授课人：武凯备课时间：上课时间：课型：电教，教学目标：1.知识与技能目标：⑴初读课文，能朗读课文第一自然段。⑵学习“美味，香甜，功能，能