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2014---2105学年度第一学期第九周电子备课魏邦莲Again?,please!?教学目标:?1、掌握字母从A到Z。?2、颜色red,?yellow,?orange,?purple,?green,?white,?black,?pink,?blue,?brown.?教学重点、难点?1、Important?points:1)字母;2)数字;3)颜色?2、Difficult?points:1)字母读音;2)介词用法。?教具学具:?教学实物;录音机;颜色卡片;学生字母卡片。?教学过程?:?一、开始上课和复习????1、师生互致问候:?唱“ABC?Song”老师边指着字母表中的字母边领学生唱,然后将学生分为六个小?组,每个小组唱不同的部分??????????A?B?C?D??????????E?F?G??????????H?I?J?K????????L?M?N?O?P??????????Q?R?S?,?T?U?V??????????W?X?Y?Z?2.复习单词:?做游戏?“COLOUR?POINT”?Put?coloured?paper?on?the?blackboard?red?blue?green?and?yellow?.Have?ready?pieces?of?coloured?paper?for?all?the?other?colours.?Teach?the?students?this?chant?Point?to?red?,point?to?blue?,point?to?green?and?yellow?,too.?Now?what?colour?do?you?see???point?to?it?and?then?tell?me.?Use?the?game?to?review?colours.?二、测试?If?have?the?time?we?can?ask?students?to?finish?the?activity?book?to?be?the?test.?三、结束课堂教学?????1、?检查学生理解情况。?2、布置课外作业。?3、Say?“Goodbye!”to?the?students?.?板书:??A??B??C??D??E??F??G??H??I??J??K??L??M?N??O??P??Q??R??S??T??U??V??W??X??Y??Z?Chant:Point?to?red?,point?to?blue?,?Point?to?green?and?yellow?,too.?Now?what?colour?do?you?see???Point?to?it?and?then?tell2014---2105学年度第一学期第十一周电子备课魏邦莲Lesson?14?My?Body?教学目标:?1、???知识目标:?(1)能够掌握四会单词?表达身体的部位?(2)使学生能唱歌曲?2、???能力目标:?能试唱本课的歌曲,并且做出相应的动作。?情感态度价值观:利用歌曲的演唱等形式让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达。发展其综合语言运用能力。?二、?教学重、难点:?教学重点:单词和句子?教具准备:?录音机和磁带,卡片。?四、教学过程:?1.Stand?up!?活动一下我们的Body!?老师先领着锻炼,Head、?head?动一动,head、?head;?Hand、hand摇一摇,hand、hand;arm?、arm?晃一晃,arm、arm;leg?、leg抬一抬,leg、leg;foot、foot?跺一跺,foot、foot;身体body锻炼好,妈妈夸我好宝宝。?2.然后出示利用人体挂图,放录音,学单词head,?hand,?arm,?leg,?foot;出示刚才的歌谣,让学生做动作自由朗读。?3.趣味操练:有三种游戏可选择:①可师生一起来做“Simon?says”游戏,让学生动口、动手来练习身体部位单词;②也可利用?Chant?来激发兴趣,如arm-arm-hand,leg-leg-foot等边做动作边说的形式,调动学生的热情。③还可以全班分组做“Joining?game”游戏,当把两个部位连接起来变得困难时,就会出现有意思的场面,看看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱。如:Hand?and?head!?Foot?and?hand!?Head?and?leg!?4.学习第三部分英文歌曲前师生可以一起做动作练习短语:clap?your?hands,?stamp?your?foot,?wave?your?arm,?shake?your?leg;歌曲曲调学生已经很熟悉,在歌词读熟练的情况下,可放音乐学生自己跟唱。2014---2105学年度第一学期第十二周电子备课魏邦莲?Lesson?16:Warm,Cool?一、教学目标?
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