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2012年高考重点、难点、热点及应对策略 2012年高考重点、难点、热点及应对策略 一、细胞与代谢是考试的重点。其中光合作用和呼吸作用综合题是最重要的高考压轴题之一。 命题角度： （1）多以坐标曲线、生理过程图解为背景切入，考查光合作用和呼吸作用的有关知识。 （2）以光合作用和呼吸作用为核心的实验设计、实验分析题。 （3）相关计算题。 应对策略： 对于曲线、图解试题，首先要对光合作用和呼吸作用的过程有全面的掌握，要以光反应和暗反应的物质变化和能量变化为主线，分析影响光合作用的外界因素。其次，应注意光合作用与呼吸作用的联系及其在农业生产上的应用。再次，要学会从曲线、图表中提取有效信息，并学会绘制图表、曲线等方法。 一、细胞与代谢是考试的重点。其中光合作用和呼吸作用综合题是最重要的高考压轴题之一。 命题角度： （1）多以坐标曲线、生理过程图解为背景切入，考查光合作用和呼吸作用的有关知识。 （2）以光合作用和呼吸作用为核心的实验设计、实验分析题。 （3）相关计算题。 应对策略： 对于实验设计题，首先要明确定性验证光合作用和呼吸作用产生或释放的气体和定量测定光合作用和呼吸作用强度的方法（酸碱指示法、观察叶片沉浮法、半叶法、黑白瓶法等）。其次，要仔细审题，确定自变量和因变量，明确观察指标。再次，要了解相关方法容易产生的误差及其原因。 2012年高考重点、难点、热点及应对策略 一、细胞与代谢是考试的重点。其中光合作用和呼吸作用综合题是最重要的高考压轴题之一。 命题角度： （1）多以坐标曲线、生理过程图解为背景切入，考查光合作用和呼吸作用的有关知识。 （2）以光合作用和呼吸作用为核心的实验设计题。 （3）相关计算题。 应对策略： 对于相关计算题，解题的关键是理清净光合作用量、总光合作用量、呼吸作用量这三个量的关系。要明确:①光下直接测得的数值都是净光合作用量（净产量）；②不进行光合作用时可直接测出呼吸作用量；③上述三个变量的关系式：净光合作用量＝总光合作用量－呼吸作用量。 2012年高考重点、难点、热点及应对策略 典例素材推荐： 例1、如图甲表示春季晴天某密闭大棚内光照强度对某绿色植物光合作用强度的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量；图乙表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。请据图回答问题： （1）图甲中B点的生理状况与乙图中___________时间相同，此时细胞中产生ATP的部位是____________________。 （2）图甲中可用_________表示呼吸作用消耗有机物的量，可用_________表示光合作用产生的有机物的量。 （3）图乙中，植物开始进行光合作用的时间为____________，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为__________。 6：00和18：00 细胞质基质、线粒体、内囊体薄膜 S1+S3 S2+S3 6：00之前 6：00~18：00 2012年高考重点、难点、热点及应对策略 例2、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，真空中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。 实验步骤和预测实验结果： （1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时叶片均浮在叶面上。 （2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。 2012年高考重点、难点、热点及应对策略 （3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。 结果： NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在底部。 （4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。 结果： NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在底部。 分析预测的结果： （1）光照下， NaHCO3稀溶液中的叶片，进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗掉的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 （2）黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片，进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，释放出的CO2溶于NaHCO3溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。而蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 2012年高考重点、难点、热点及应对策