《理财1》教案2013. 的7.31执行.doc

《理财1》 课程纲要 【开发人员】 郭晓冰 金融专业培训师、金融咨询师、财经作家，曾就职于工商银行、广东发展银行，曾任南开大学深圳金融工程学院专业培训师，著有多部银行业专著。 王阿林 澳门科技大学硕士，金融专业培训师、金融咨询师，曾就职于招商银行总行曾任南开大学深圳金融工程学院专业培训师，亲子、心理专家。 【课程完善】 吴 冲 上海真爱梦想公益基金会 秘书长 四川省内江市桐梓坝小学教师团队： 黄小路、黄新莲、吴静思、康 敏、丁凡玲、蒋晓勤 吴 娟、戴哲素、刘红彬、王晓燕、李 虹、唐 霞 【课件开发】 四川省内江市桐梓坝小学教师团队： 黄小路、吴静思、康 敏、丁凡玲、蒋晓勤、戴哲素 吴 娟、刘红彬、李 虹、王晓燕、黄新莲、唐 霞 【所需课时】 16课时/ 每课时40分钟 【适应年级】 4-6年级 【课程类型】 C2 [在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此C2代表“怎么去”模块中为4-6年级设计的课程] 【课程简介】 本课程寄予学龄青少年（4-6年级）财商教育。引导他们拥有财富梦想，了解理财知识，习得理财技巧，树立创造财富的信心。 【背景分析】 许多人的成长经历证明，财富启蒙是非常重要的一课。本课程将艰涩的理财知识以体验、参与式教学方式传递，开发学生的财商，为其成长和生存打下良好的基础。 【课程目标】 1.学生分享创造财富的故事，感知良好思维品质和行为品质，大胆拥有自己的财富梦想，树立正确的价值观和人生观； 2.引导学生在主题活动中体验挣钱、消费、理财，感知创造财富的方法和技巧，提高创造财富的能力； 3.引导学生尝试资产分配，习得良好的心态，体验运用财富和规划自己的人生，提高运用财富的能力。 【课程框架】 模块名称 模块目标 具体课时 原始积累 学生体验挣钱的乐趣，初步接触理财的概念，了解货币起源、人民币面值及发行，启迪理财意识； 学生认识钱的两面性，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力体会行动创造价值课程名称 模块名称 课题 课题课时 第课时 执教教师 授课班级 教学目标 学生学会记账，初步接触理财的概念； 学生了解货币起源、人民币面值及发行。 教学资料 课前准备 活动名称 活动步骤 备注 （分钟） 理财故事众所周知，微软公司的创始人比尔·盖茨是当今世界上最富有的人之一。然而，比尔·盖茨的节俭意识和节俭精神比他的财富更令人惊诧分钟训练行动力水印观察法手感触摸法紫光检测法 引导关注生活中的理财故事。 第2课时：挪亚方舟 课程名称 模块名称 课题 课题课时 第课时 执教教师 授课班级 教学目标 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,战胜挫折的体会行动创造价值 教学资料 课前准备 活动名称 活动步骤 备注 （分钟） 教师点睛：挣钱的方式多种多样，通过个人、集体的劳动、智慧可以创造价值。 反馈课前调查信息，感悟《挪亚方舟》寓意，树立正确的价值观，拥有积极健康情绪，增强团队合作意识。 主题活动 （30分钟） 2、文化建设： （1）给团队一个与理财有关系的名字，创建自己小组的座牌、口号、队歌； (2)分组展示，形式多样。队名、口号、队歌…… 3、评比奖励： (1).评比要素：内容、展示方式、精神面貌； (2).评比方式：各组一名评委采用10分制，最后各组汇报综合评比； (3).奖励：按照小组得分顺序，最后一名奖励100元，其他依次递增100元奖励。 温馨提示： 认真倾听：奖励小组10元、个人5元。 违纪违规处罚：扣罚小组10元、个人5元。 活动三：盘点（5分钟） 个人盘点自己的资产。 出纳创建小组集体账户，盘点集体资产，财务官检查。 各组汇报小组财产。 推荐2-3名梦想助理协助老师组织活动。（计时、观察、发奖、罚款……） 主题活动中体验团队合作，积极行动、勇于创新、创造价值的快乐。 教师提示： 对账：对账就是核对账本上的余额跟现金是否一致。 集体资产：小组共同的钱就是集体资产 总结分享 （5分钟） 课外拓展 了解什么是“时光隧道”。 第3课时：时光隧道 课程名称 模块名称 课题 课题课时 第课时 执教教师 授课班级 教学目标 教学资料 课前准备 活动名称 活动步骤 备注 （5分钟） （分钟）） 引导第一个走的同学和获得钱