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长沙县实验中学历史学科导学案 班级： 姓名： 授课时间 2012 年 月 日 星期 主笔人 孔凡超 课 题 第4课　明清君主专制的加强 学法指导 通过宰相制度的废除 内阁和军机处的创立，来反映明清强化君主专制的特点和影响。从而反映了明清在中国古代政治制度发展史上的地位：明清是中国封建社会的晚期，也是中央集权制度发展的高峰时期，其突出特点是君主专制的高度强化。 教 学 目 标 分 析 课程标准 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 知识与 能力 识记明朝废行省、设三司、废丞相、权分六部、内阁制的创立和发展，以及清初政治制度的变化、军机处的设置；理解内阁制与宰相制的区别，明清加强君主专制的影响；并探究中西君主制度演变的区别。 过程与 方法 讲述明朝中央到地方制度演变的过程；通过研读教材提供的史料，探究明朝内阁制与宰相制的区别；运用比较法探讨中西君主制度的异同。 情感态度价值观 认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍了中国社会的进步；认识到中国皇权的高度集中是抵住阶级政治发展的必然产物，也是封建社会步入晚期最后“辉煌”的折射。 重难点 阐 释 【重点】：明清加强君主专制的措施 【难点】：内阁制与宰相制的区别； 为什么说军机处设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ 明清加强君主专制的影响。 课前预习自学 问题引导 一．宰相制度的废除 1．背景 (1)明初在中央设省，由统辖六部，管理全国行政事务。 (2)明太祖认为权势过重，妨碍的高度集中，会导致社会动荡。 2．措施 (1)1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀。 (2)裁撤和，以分理全国政务，直接对 负责。 (3)下令以后不许再立。 3．影响 (1)以来的宰相制度宣告废除。 (2)皇帝集和于一身，君主专制进一步加强。 内阁的出现 1．原因 废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，繁多。 2．过程 (1)奠基：明太祖设置，作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。但很少能参决。 (2)确立：明成祖时选，入值，开始参与的决策，“内阁”由此出现。 (3)发展：明宣宗时，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的。 (4)全盛：任首辅时，大权尽归，六部几乎变成内阁的下属机构。 3．评价 (1)性质：内阁不是法定的的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的机构。 (2)原因：阁臣的升降由决定，职权的大小依旨意而定，票拟是否被采纳最终取决于的批红。军机处的设立 1．背景 (1)设内阁、六部：清初承明制，设内阁、六部，负责。 (2)设议政王大臣会议：由贵族组成，掌管。议政王大臣会议权力凌驾于、之上。皇权受到很大的限制。 (3)设南书房：康熙为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选入值，参与，替皇帝起草谕旨，形成内阁、议政王大臣会议和三足鼎立，集权于皇帝。 2．设立 (1)目的：办理军务。 (2)组成：时，设立军机处，由挑选亲信的满汉官员充任军机大臣。 3．职能 (1)军机大臣每日接受皇帝召见，，军国大事均由皇帝一人裁决。 (2)军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给和去执行。 4．影响 (1)军机处的设置，提高了。 (2)全国的军政大权完全集中到皇帝手中，进一步得到巩固。 ①万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终以贾祸。” ——《神宗实录》卷 ②“性沉深机警，多智数。……及赞政，毅然有独任之志。受顾命于主少国疑之际，遂居首辅，手揽大政，劝上力守（行）祖宗法度，上亦悉心听纳。……威权震主，祸萌骖乘。何怪乎身死未几，而戮辱随之。” ——《明神宗实录》 （3）了解军机处产生过程， （ 从军机大臣的产生方式、级别、职责等方面考虑） 2、为什么—— A：明清统治者为什么要采取非常手段加强君主专制？ 明清时期社会背景： 材料：①力役过繁，赋敛过厚。 ——《明史·周敬心传》 ② 据统计，明太祖在位的洪年武间（1368-1398）,全国大小武装起义达一百八十余次之多。 ——人教版历史必修1教师教学用书 ③“随着商品货币经济的的日益发展，土地的买卖更加频繁，随着地权的转移，地主身份的变动也更加频繁。……到明清时期，大部分地区的农民有了退佃和离主的自由，农民对地主的人身依附关系大大削弱，地主对佃农的超经济控制强制相对削弱……超经济控制是地主阶级借以实现他们对佃农榨取剩余劳动的必要手段