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案例一:培训;环节之一:培训需求的确定;环节之二:培训目标设置;环节之三:培训计划拟定;环节之四:培训活动实施;环节之五:培训总结评估; 情况分析:
组织层次分析;
工作层次分析;
个人层次分析。;二、任务——绩效评估模型;二、任务——绩效评估模型;三、前瞻性培训需求分析模型;§4 员工培训方案的设计;一、培训的内容;二、培训的理论基础;(一)确立目标;(二)示范与实践;2、亲身实践;(三)反馈与强化;(四)学习曲线;三、员工培训方法与评价;(一)演示类;(二)专家传授类;(三)培训效果的评估;图9-1;企业薪酬设计的体系;二、薪酬管理的内容;(一)薪酬水平管理;(二)薪酬制度体系;以职位为基础的薪酬体系;以能力为基础的薪酬体系;(三)薪酬结构;(四)薪酬构成;(五)特殊群体的薪酬;(六)薪酬管理政策;三、薪酬管理的原则;外部公平;内部公平;员工个人公平;第三节 企业薪酬设计;三、薪酬设计的策略选择;1.薪酬水平策略;2.薪酬结构策略;企业选择的薪酬结构策略;案例三:招聘;6R基本目标;影响招聘活动的因素;影响招聘活动的因素;二、人员录用的基本原则;第二节 员工招聘的程序;一、制定招聘决策;招聘决策的内容;人力净需求;招聘人的选择;二、选择招聘渠道与方法;1.内部招聘的渠道;内部招聘的利与弊;2.外部招聘渠道;(2)人才交流会。 ;(3)员工推荐与申请人自荐;(4)职业介绍机构;(5)猎头公司;过程控制;(6)校园招聘;校园招聘;大学毕业生在选择单位时主要考虑因素:;(7)网络招聘。 ;外部招聘的优点:;外部招聘的缺点:;三、招聘评估;;;人员招募时间表;
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