妙语说书人 形容词教学 壹、背景动机 形容词在句子中扮演着画龙点睛.DOC

妙語說書人─形容詞教學 壹、背景動機 形容詞在句子中扮演著畫龍點睛的功效。對於 透過桌遊來促進教學目標的達成，學生們的學習興致高昂。 小組合作，語文能力較佳的學生能帶動較弱的學生參與討論。 說出自己的想法，討論指定的形容詞最適合用在哪一張圖片上。 討論結束，把不適用的牌蓋起來，推選一位高手上台看圖說話。 陸、結論與建議 一、妙語說書人中的圖片深具想像空間，同一張圖片有不同的詮釋角度，對於引 導學生發揮想像力、使用形容詞很有幫助。 二、使用桌遊將形容詞的學習加以遊戲化，能夠提高學習動機。 三、運用在低年級教學時，教師需事先挑選圖片，淘汰某些意境過於抽象的圖片。 柒、資料來源 一、語言圖鑑─有趣的形容詞（上誼，五味太郎著） 二、妙語說書人(SWANPANASIA 新天鵝堡 ★請聽老師的說明，在框框裡完成圖畫。 ★我畫的是…… 編號 我畫了什麼 可以用來形容的詞 完整的句子 1 蘋果 紅紅的 樹上有三顆紅紅的蘋果。 2 3 4