人教版八年级历史上册第二单元第7课戊戌变法(共19张PPT).ppt

* 情境导入： 你知道右图的两位历史人物是谁吗？19世纪末，在中国面临被瓜分的民族危机时，他们掀起了一场维新变法运动。这场变法运动的结果如何？有哪些维新人士为变法而流血牺牲了？下面我们就带着这些问题来学习第7课戊戌变法。 第7课 戊戌变法 1、了解有关戊戌变法的基础知识。? 2、通过讨论?“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。 ?3、通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。 重点：公车上书、百日维新的主要内容。 难点：戊戌变法的历史意义 一、公车上书 直接原因 时 间 主要内容 结 果 重要影响 教材精析 思维拓展 为什么把“公车上书”作为维新变法的开端？ 把“公车上书”作为维新变法的开端，是因为各省的举人大多接受康有为的主张，并将其主张带回家乡广为传播，在全国引起轰动。“公车上书”失败后，康有为和梁启超还为变法开展了一系列活动，因此变法运动蓬勃开展起来。 公车上书失败后…… （1）康有为、梁启超创办《万国公报》 （2）在北京组织强学会 （3）将《万国公报》改名为《中外纪闻》 通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续宣传维新变法。 定期集会演讲。 作为强学会的机关报发行。 二、百日维新 1、康有为三次上书光绪帝，请求变法 2、戊戌变法 3、戊戌政变 “百日维新”前的论战： 教材事例：总理衙门大臣李鸿章、翁同龢、军机大臣荣禄等问话康有为。 荣 禄：“你老是变法呀，变法呀，可你知道不知道，祖宗之法是不能变的！” 康有为：“祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土都保不住了， 祖宗那套法还有什么用呢？就拿总理衙门来说，祖宗的法里并没有， 是最近这些年要跟洋人打交道，才新设的。时代变了，祖宗之法也 非变不可！” 论战主题： 论战双方： 荣 禄等。代表顽固派 康有为等。代表维新派 要不要变法 结论（作用）：通过论战，使维新思想得到了更为广泛的传播，为戊戌变法的进行创造了良好的舆论氛围。但由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫，内受本国封建势力的束缚，虽有反抗压迫进行斗争的要求，但规模小，力量弱，所以想依靠封建皇帝进行变法。（形成近代第一次思想解放的潮流） 维新变法运动的高潮——“百日维新” 时 间 性 质 内 容 意 义 政治上 经济上 思想文化上 军事上 改革政府机构，裁撤冗官， 任用维新人士。 鼓励私人兴办工矿企业。 开办新式学堂，培养人才，翻译西 方书籍，传播新思想；创办报刊， 开放言论。 训练新式军队。 “百日维新”从1898年6月11日到9月21日，光绪帝发布了一系列的变法令，新政共推行了103天。因1898年为戊戌年，所以也称“戊戌变法”。 3、改革的内容 进步性 局限性 除旧 布新 政治 裁撤闲散 衙门和冗员 准许臣民上书言 事，允许创办报纸 经济 取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计。 提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产 军事 裁汰绿营 建立新式军队， 装备新式武器， 改用西法训练 文教 改革科举制 废除八股 将书院、祠庙等改 为中西兼修的学 校，创办专业学 堂，选派留学生 有利于资产阶级参政，精简机构，提高效率。 没有涉及实行君主立宪等政治主张。 有利于资本主义的发展， 增加财政收入 没有触动到封建土地所有制。 有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略，挽救民族危亡。 加强对人民的统治。 有利于西学的传播，有利于培养新式人才，有利于传播西方先进科技文化。 总之，百日维新的政令基本上反映了资产阶级（维新派）的愿望和要求，初步动摇了封建统治秩序，具有一定进步意义。 但是，没有行宪法、开国会，没有实行君主立宪制，没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的，具有一定落后性。 * 作为一次由皇帝亲自支持、发动的维新变法，又得到那么多读书人的支持，最后能否获得成功呢？ 维新变法运动的失败——戊戌政变 “各国变法，无不从流血而成，而今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之，请自嗣同始！ ——谭嗣同 戊戌变法失败的原因： ① 变法触动了顽固派的利益，遭到以慈禧为首的顽固 派的破坏。 ② 维新派依靠没有实权的光绪皇帝。 ③ 袁世凯告密，出卖维新派。 洋务运动没有使中国走上富强的道路，《马关条约》的签订，使中国陷