善行使者·圆梦行动.doc

善行使者·圆梦行动 美丽课堂助学计划九问 (志愿者、项目学校须知) 教育是帮助受教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把教育的人，造成一种特别的器具，给抱有他种目的人去应用。要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。 ——蔡元培 美丽课堂是个什么活动？ “善行使者·圆梦行动” 是由河北润石集团发起，携手河北省企业家联合会、省文联、省妇联、河北省影视家协会等企业社团和国家、省、市多家主流媒体，并吸纳河北100名企业家、特邀河北100名艺术家、招募全国100名志愿者，以“善行使者·圆梦行动”社会公益爱心联盟活动为载体，以“助学、助残、助孤、助老”为目的的“四助”善行工程。 主要目标地：河北、山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、西藏等7个省（自治区），途径36个县市、91个乡镇。计划资助1000名贫困学生，捐赠7所公益小学（沿途每省1个）；帮扶1000名残疾人学习技能再就业；关爱1000名孤寡老人，在河北筹建一所养老院；实施善行文化传播推介，并举办100场幸福讲座等爱心行动。 “善行使者·美丽课堂”项目是“善行使者·圆梦行动”大型活动的重要组成部分。“善行使者·圆梦行动”活动组委会与长城网一起，联合“善行使者·圆梦行动”大型公益活动中有意愿传播善行文化的志愿者，同时，招募以省内主要新闻媒体优秀从业者、优秀教育工作者、优秀企业家、优秀公益人士为主的志愿者，走近城乡进行支教。 二、 美丽课堂关注的领域是什么？ 美丽课堂的宗旨：美丽课堂 快乐共享 美丽课堂的战略模式：一个平台+三个领域，即搭建专业透明的助学公益平台，专注于贫困地区基础教育、困境儿童关怀、教师人才培训。 贫困地区基础教育：关注贫困地区中小学校的教学需求，有针对性地提供优质师资力量和教育资源。 困境儿童关怀：关注处于因家庭贫困导致受教育困难儿童的需求，改善他们在教育方面的条件，营造健康成长的环境。 教师人才培训：与合作伙伴一起为贫困地区的教师提供培训机会，帮助教师提高综合素质与教学能力。 三、为什么要实施这一计划？ 在采访的过程中，在助学的过程中，我们见到了这样一群人：他们生活在较偏远的贫困山区，是一群特殊的群体。他们是学生，是孩子，是寒门的希望，是祖国的未来；他们的眼中有求知的渴望，有不屈的坚韧，有奋起的抗争，更有对未来的向往。 所以，我们萌生了这样的希望—— 美丽课堂的愿景：播撒爱的种子，点燃美丽梦想 四、我们要去哪里支教？ 2013年，美丽课堂的项目实施地将以河北境内贫困地区中小学校为主。 根据对项目学校的了解，我们制作了一份行程表(暂定)： 4月 石家庄市行唐县六一小学、玉亭小学、习庄家小学、 保定市涞源县卸甲沟小学 5月17日 承德市隆化县博岱村小学、XX小学 5月24日 石家庄市赞皇县下马峪小学 …… 如果我们的学生想要在班会时间聆听，我们将在这一时间赶到。 如果我们的学生想要在周末补一堂课程，我们也会根据需要做出调整。 五、我们要教什么(美丽课堂课程表)？ 国学——由志愿者按照自己的专长，提供的国学教育课程，让学生们感受到中国传统文化的无穷魅力，提升儒雅、淳静的良好气质。 主题班会——为学生提供一个以爱、理想、感恩、分享、诚信或成长等为内容的主题班会，志愿者与学生分享自己的点滴感悟，与学生一起寻找向上的力量。 互助游戏——通过互动游戏，锻炼学生的分板能力、协调能力、反应能力，培养学生的团结合作精神。 自护教育——通过心理故事分享、自然灾害逃生自救演练等形式,帮助学生增强自我保护意识,了解自我保护方法,养成良好生活习惯,提高自救逃生能力。 英语——有留学经历的志愿者以快乐英语为目的，向中小学生教授英文歌曲、进行互动游戏、讲述国外见闻等，培养孩子们对英语的兴趣和能力。 读写——由志愿者根据自己的专长，提供的提高学生阅读、写作能力的教学课程。 数学——由专业的数学老师带领学生寻找数学课的方法，培养学生学习数学的兴趣和乐趣。 音体美——由志愿者根据自己的专长，为城乡小学提供的一套音体美范畴的支教互动课程，由志愿者按主题设计课件，利用学校的班会课或课外活动时间授课。 教师培训——为贫困地区中小学校教师提供教育理念、教学技术、教育心理等辅导，给教师提供持续的指导和帮助，进而创造一个最佳的教学环境。 说明：美丽课堂的课程安排将因时、因校、因人制宜。同时，课程表也会因支教老师的陆续参与做出相应的调整。 六、需要支教老师做什么？ 我们要面对的是一群孩子，他们的心灵无染、无尘。 我们除了要有爱心，还要有一颗真诚心和平等心。 我们可以送去知识营养，也可以分享我们的过往，和孩子一起寻找让梦想起航的力量。 我们的支教老师须具备以下条件—— 认同“美丽课堂，快乐共享”的理念，愿意为美丽课堂三个项目中的