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学习让生活更美好 ——2014年春江小学“全民终身学习活动推进周”工作总结 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,加快发展继续教育,推进全民学习、终身学习的学习型社会建设,根据教育部办公厅《关于举办2014年全民终身学习活动周的通知》文件精神和市教育局相关要求,充分发挥学校教育在构建和谐社会中的作用,结合本区本校实际, 2014年10月24日——10月30日,我校开展了以“学习让生活更美好”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下: 一、领导重视,组织有序 为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念,推动学习型校园建设工作向纵深发展,我校领导非常重视本次学习周活动,专门成立了学习活动周领导小组,由徐燕娟校长亲自挂帅,小组成员一起拟定方案,部署活动周的工作。 二、明确要求,宣传到位。 终身学习活动周期间利用升旗仪式、教师例会、班会课、晨会课等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话,层层落实本次活动,利用校园网、宣传电子屏幕等多种形式进行广泛宣传,扩大活动影响,多形式多渠道宣传终身学习理念。 三、主题突出,形式多样 终身学习活动周以其鲜明的主题,灵活的形式,丰富的内容,显著的效果受到广大师生及社会的关注,产生了较深远的影响。 1、启动仪式隆重感人。为深入宣传全民终身学习的理念,推进“全民学习、终身学习”的学习型社会建设,不断提升师生的综合素质和修养,1月日举行了“201年全民终身学习推进周”启动仪式  启动仪式上,校长热情洋溢地做了终身学习活动周的动员讲话。她“用学习改变自己的思维方式和行走方式”。 2、宣传活动全面展开。 学校利用校园广播、校园网、宣传电子屏幕、黑板报、张贴标语、班会主题等多种形式进行广泛宣传,扩大活动影响,多形式多渠道宣传终身学习理念。五(4)班学生向全校师生发出倡议:时时学习、处处学习,让学习成为生的追求,让学习成就人生的精彩“阅读是生命不可缺少的一个组成部分,阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生,要使工作生活成为阅读学习的过程,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚,成为一座学校的风景与文化”。 (3)与名师有约活动。 2014年10月24日,春江小学再次迎来的与南京师范大学的联合办学活动。在省级课题《基于“如春教育”理念的课堂文化建构研究》的引领下,为了更好地以文化的力量推进课堂教学转型,学校将本次联合办学活动定位为与名师同课异构和围绕如春课堂文化建构的主题沙龙,旨在通过活动不断改进我们的课堂教学行为,为学生构建乐学乐教、自主交往、善思会学的如春课堂。以南京师范大学邵博学博士为首的专家团队和南京天妃宫小学李延江特级教师数学团队一起参与了本次活动。 主题沙龙围绕同课异构展开,大家围绕如春课堂文化的构建展开交流。宋春雷老师围绕“内省”,在如何提升课的深度给大家智慧的启迪。李延江老师结合两节课,拓展了如春课堂文化的内涵。刘明副校长的“三问”促人思考。本次活动,带给全体教师强烈的思维碰撞,如春文化充盈在课堂,弥漫于师生之间,促进师生的生命成长。与名师有约,如春课堂文化在全体教师的实践和思辨中向下扎根,向上生长…… 5、学习活动蓬勃开展。 (1)师生共读一本好书活动。围绕学校“享受如春教育,培育有根新人”的办学理念,为孩子的一生发展奠基,让师生们在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,培养高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴,学校开展第六届读书节活动。倡导教师和孩子“共读一本书”,与孩子每天交流读书情况10分钟,为孩子营造良好的读书环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,在成长中逐渐养成良好的读书习惯,同时提高教师自身的文化素养和道德素养。 (2)主题中队活动。各年段、各班级分别以“走进童话”、“走近《三国》”、“走进孔子”“学习让生活更美好”为主题,开展了学习祖国经典名著,快乐学习,学习快乐的主题班会、主题中队活动。特别是五(2)班的主题中队活动《阅读让生活更美好》,立足与儿童的立场,让孩子主动参与,充满了情趣性,整个活动洋溢着“学习”的幸福和快乐。 (3)全校开展“读书小报评比”活动。在活动之前,全校掀起“读经典书,做有根人”的读书活动,语文组组织开展“经典阅读”指导活动,进行读书小报制作比赛,通过学生的动手体验来体会读书的乐趣,创作的乐趣。 (4)走进常州检验检疫局暨春小学生科普考察活动。 为提高春小学生的科技素养,丰富小记者们的生活体验,28日下午,带着以上这些疑问,春小五六年级的全体小记者以及学校航模队的学生代表走进了常州市检验检疫局,了解常州港口岸的检验检疫流程,感受“国门卫士”的风采。小记者们亲眼目睹这些“进口”的生物,工作人员先进行了简单培训,然后

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