播种绿色我们在阳光下茁壮.doc

播种绿色 我们在阳光下茁壮 ——江阴市周庄中学创建省“绿色学校”工作自评报告 加强环境教育，提高环保意识，创建“绿色学校” 环境保护是我国的一项基本国策，环境教育是贯彻这一基本国策的战略任务，是环境保护的一项重要工作，也是社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。为了使广大师生提高环境保护意识， 引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保道德意识和行为习惯，近年来，我校以创建“绿色学校”为载体，以综合实践活动和德育活动为抓手，扎扎实实开展环境教育活动，让每个人都懂得要善待自然，保护环境。我校在普及环境科学知识，增强青少年的环保意识方面是一个努力的践行者。 一、实施阳光教育，追求绿色质量 环境教育的目的在于渗透可持续发展战略指导思想，提高全民族环保意识。我校近三年内涵发展规划发展的主题就是：实施阳光教育，追求绿色质量。在内涵发展的文本中学校发展目标是：全力打造校园生态浓郁、治理制度健全、教育理念先进、文化内涵彰显的“阳光校园”，使学校成为学生学之乐园、教师教之家园；在办学质量评估中，综合测评满意率得分98分以上，办学质量在同类学校中居于前列。发展思路是：大力弘扬周庄精神，让“解放思想，团结实干，敬业奉献，争创一流”为学校发展提供不竭的动力；全面实施阳光教育，让“更加规范、更高质量、更具创新”为学校发展提供喷薄的源泉，从而提升绿色教育质量，提高办学水平。转变观念，由学校管理转变为学校治理，进一步充实和完善学校治理规程，通过年级部管理为核心的“扁平化”管理模式，让全体教职工都来参与学校治理，主动作为；让全体学生学会自治，学会自我教育，自我发展；让家长、社会参与学校事务，形成教育合力，全面提高学校治理效能。 在加强校园生态环境建设的同时我们也在不断推进教育和教学的生态建设。不论是我校的年度工作计划还是各部门计划；不论是学校的文化建设还是课程建设；不论是学校的教学工作还是德育活动都贯穿着实施阳光教育，追求绿色质量这样一条主线。 二、科学设计布局，美化校园环境 几年来，学校在环境建设方面总投资200多万元，真正做到了绿满校园、春色永驻。其中，栽植了各种乔木、花卉50余种，数量达2000株以上，有桂花、银杏、合欢、榉树、龙爪槐、女贞、红枫、含笑、桃花、杜鹃、紫荆、紫薇、黄杨等等；在言子池畔还栽种了常见的农家瓜蔬，使学校成为了名副其实的花园、生态植物园和绿色田园。 在周庄中学经常能听到一句话：“周中是我家，美化靠大家。”的确，我们生活在大家庭中，学校就是我们所有周中人的家，家庭环境的净化、绿化、美化，是每个周中人的责任。围墙上的名言警句墙贴、校园里的风能和太阳能灯、水资源循环利用设施、育人目标章、言子亭……校园的一景一物，不仅布局合理，精致高雅，而且对学生起到教育和涵濡的作用。在校园里我们让每一幅宣传画、每一面墙壁都能说话，成为学生进步的书籍。学校的黑板报、画廊、专栏更是对学生起到了潜移默化的教育作用。 三、融入课程建设，播撒绿色理念 近年来学校的教学计划大力倡导严格执行“五严规定”，通过变革课堂，实施阳光教学来实现绿色质量。 教育的主阵地是课堂。我校通过重心前移，注重培养学生的“学力”；通过研究课标和学情，注重培养教师的“研力”；通过精心设计教学和作业，将课堂变学堂，注重提升教师的“教力”；通过组织点课评课、作业检查评估，注重课堂教学督察的“着力”。 每一门学科、每一节课都积极从人类与环境的关系着眼，向学生传播有关的环保知识，加强环境保护意识，树立正确的环境价值观，认识环境伦理、道德问题。它不仅外显在每节课的教学目标中，更内化在教与学的环节中。尤其是政治、物理、化学、生物、地理等学科的内容与环境问题有着密切的联系，本身就有许多直面环境教育的内容，更便于结合学科特点完成环境教育任务。除此之外，语文、数学、英语、体育、美术等学科老师也都挖掘出教材的很多教育因素，从不同角度渗透环境教育。如数学课引入环境监测、分析、统计等内容，以增进学生对环境问题的深入了解并提高环境意识。美术科开展环保美术书画作品的设计和制作比赛；音乐科教材中有许多歌颂大自然、赞美祖国、描绘美好环境的内容，老师们利用多媒体辅助教学，以大自然之美衬托音乐之美。目前，我校全部学科的课堂教学，均能充分利用教材中环境教育的要素，进行有机的渗透，成为课堂教学的新亮点。 我校还对学生开设了综合课程、周中大讲坛等校本选修课程，在丰富教学内容、拓展学生知识面、培养学生能力的同时还利用环保课程来培育学生心田的那一抹绿色。 四、开展绿色行动，倡导绿色生活 我校德育处以绿色文明为理念，以呵护自然、保护生态，提倡环保为己任组织全校师生开展了一系列丰富多彩的活动。 1.进行绿色宣传，倡导绿色理念。 绿萌社的“绿萌在行动—环保知识知多少”电子版手抄报：社员利用空余时间网上搜集资料制