公共管理专业实践方案 - 山西大学研究生院.pdf

公共管理专业实践方案 根据全国 MPA 教指委《公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案》、山西大学《关于 专业学位硕士研究生培养方案修订工作的指导意见》，特制定山西大学公共管理硕士研究生 （MPA）专业实践教学实施方案。 一、原则 专业实践是 MPA 研究生培养过程的必修环节，MPA 研究生在读期间必须参加专业实践获 取必修学分，专业实践不合格者或未修满规定学分者不得进入论文答辩环节。 MPA 因重点招收政府部门、非政府公共管理机构等公共部门人员，专业实践重在依托其 本职岗位工作，在校内专职导师、校外兼职实践导师的指导下，在政府部门、公共组织具体 岗位参与实际工作的一个学习环节。 二、专业实践的内容与要求 专业实践重在引导 MPA 研究生学以致用，增强和提高研究生服务国家和山西经济社会发 展的素养和能力，共计 2 学分。 （一）专业实践时间 在职攻读 MPA 研究生和全日制 MPA 研究生，专业实践不少于半年，可采取集中实践与分 段实践相结合的方式。专业实践一般在入学后第三个学期开始。 （二）专业实践形式 1.曾经、正在公共部门工作的 MPA研究生在本单位完成专业实践； 2.缺乏公共部门实际工作经验的 MPA 研究生由个人联系或校内外导师及学院安排等，有 针对性到相应公共组织完成专业实践； 3.参与导师课题项目（横向课题）以及其他形式的专业实践。 （三）专业实践内容 1.综合能力实训。综合能力实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际操作能力的训 练。曾经、正在公共部门工作的 MPA 研究生，结合专业课程的学习，在公共服务部门的具体 服务岗位进行综合实训，使之达到能够运用系统的公共管理理论、知识与方法，能够解决公 共管理实际问题。 2.专业见习。缺乏公共部门实际工作经验的 MPA研究生，到相关公共部门服务岗位随岗、 助岗进行见习，了解公共管理的基本内容、方法和流程等，具备从事公共管理和公共政策分 析的能力。 （四）专业实践选题 专业实践的内容应限定在公共管理专业实践范围内，结合国家及山西公共管理、公共服 务中的重点、热点、难点问题，有针对性地选题，并实施专业实践。 （五）专业实践要求 MPA 研究生一般在入学后第三个学期向校内外导师提交专业实践计划书，导师给予意见 及建议，签字同意通过后进行专业实践。校内外导师做好学生与学校及专业实践单位的联系、 沟通与协调工作，指导学生综合能力实训、专业见习全过程，并在学生综合能力实训、专业 见习结束后，及时要求和检查学生撰写的实践报告。 三、专业实践报告和考核评定 （一）专业实践报告的内容和格式 1.内容结构。专业实践后，学生须提交不少于 5000 字的专业实践报告。内容包括基本情 况（主题、时间、地点、方式、内容、过程）、发现的问题、解决建议等。 2.专业实践报告格式。专业实践报告文体格式、排版和打印稿要求参照《山西大学公共 管理硕士（MPA）学位论文撰写规范》。 （二）专业实践考核评定 1.评定内容。（1）科学性：观点是否正确，是否能够正确使用所学公共管理专业理论与 方法;（2）规范性：论点是否鲜明，是否能够反映出学生对公共管理专业知识、理论掌握的 程度和对其中某一问题有较深入的理解和认识；（3）应用性：选题是否具有现实意义和理论 价值，是否有创新精神，对解决公共管理和公共服务问题有理论或实践借鉴意义;（4）逻辑 性：记述、分析、论证等方法的运用是否有力，逻辑是否严谨，层次是否分明，结构是否合 理；（5）技术性：能否将反映公共管理、公共服务的理论、知识和方法等作为论据加以使用， 文字表达是否准确、流畅。 2.评定依据。综合能力实训、专业见习的成绩评定，以提交的专业实践报告和社会实践 考核表为主。 3.评定流程。社会实践考核表由校内外导师、实践单位鉴定，合格才能进入专业实践报 告评分环节。学生撰写不少于 5000字的专业实践报告并准备汇报 PPT，在论文预答辩环节由 学院组织答辩小组对学生专业实践活动进行评价，审定合格后，学生获得相应的学分。