人教新课标版初中八下《小石潭记》.ppt

写作背景 作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。 作业 探究本文写作手法， 借鉴本文的写法，描写一处你熟悉的旅游景点，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。 * * 作者: 柳宗元 学习目标 1．了解文章大意，掌握重点词句的翻译,背诵全文。 ２．体会文章的写景抒情的方法。 ３．理解作者的思想感情。 　柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有《柳河东集》。 听课文录音，注意字音字形，初步感知课文。 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 小石潭记 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 柳宗元 伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁 ，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上， 佁然不动;俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见。 其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合， 寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 给生字注音： 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ）为嵁 （ ）佁然（ ） 参差（ ）披拂 俶（ ）而远逝 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ） 翕( )忽 huáng liè chí kān yǐ suì cēn cī chù qiǎo chuàng xī 疏通文句,落实字词, 整体把握课文的内容. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 向西 竹林 语气助词，不译 特别 把 作为 翻卷 而 形成 水中的高地 小岛 不平的岩石 随风飘拂 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。日光 下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。 左右 好象 向下 照射 映在、落在 呆呆地 忽然 向远处 游走 轻快敏捷 好象 大约 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 潭西南而 望，斗折蛇行， 明灭可见。其岸 势犬牙差互，不 可知其源。 像狗 交错 向西南方向 表修饰的连词 象北斗星一样 曲折 象蛇一样 爬行 忽明忽暗，忽隐忽现 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 坐潭上，四面竹 树环合，寂寥无 人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过 清， 不可久居，乃 记之而去。 环绕 心情 幽深极了 由于 过于 停留 于是 代词,代当时的情景 顺承连词，然后 离开 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。 同游者