池州学院数学与应用数学专业本科.doc

池州学院数学与应用数学专业本科 “毕业实习”教学大纲 根据数学与应用数学专业本科（师范类）教学计划，该专业学生的毕业实习主要是教育实习。教育实习是十分重要的实践性教学环节，是对学生进行针对性的专业知识的基本训练，培养学生的实践能力和教育、教学能力的重要途径。 毕业实习的时间和学分 第7学期结束前8周；学分8分 。 二、毕业实习的目的 通过教育实习，使师范专业的学生在掌握了相关教育、教学理论的基础上，能密切地联系教学实际，并通过实习点指导教师的帮助，能尽快地完成从了解到胜任教学工作和班主任工作两项日常的主要工作，从而将理论知识转化为实践能力，为日后从事教师这一职业打下良好的基础。通过毕业实习,应达到如下目的： 1、增强和巩固学生忠诚人民教育事业的思想，培养学生人民教师的品德。 2、使学生将所学的基础知识、专业知识和基本技能综合用于教育教学实践，培养学生初步具有独立从事教育工作能力。 3、检验我院数学与应用数学专业（师范类）本科的教育质量，及时发现问题，改进我院的教育教学工作。 4、了解当前中学的教育、教学改革状况，促进我院数学与应用数学的教育改革与发展。 5、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。 6、培养学生踏实、勤奋的工作作风。 三、毕业实习的任务 1、学习党的教育方针和国家关于基础教育的各项法规政策。 2、课堂教学工作实习。 3、班主任工作实习。 4、课外活动实习。 四、毕业实习的基本要求 1、严格遵守实习单位的规章制度和作息时间，不得擅自离岗。 2、分散实习的学生联系实习单位后，应及时与实习指导教师取得联系，且接受指导。 3、实习结束后，务必于学校规定时间返校。确需要延期者，须报请学院批准，办理请假手续。 4、学生在完成实习实训活动后，需填写《池州学院毕业生实习鉴定表》，由实习点指导实习人员进行实习鉴定，并对实习结果进行评价，院部在此基础上进行综合考核。 以分散形式实习的学生，需参加院部组织的实习答辩，汇报实习内容及收获等相关情况。 院部综合考量专业实习情况，按规定比例向学校推荐优秀实习生。 （附教案一篇） 五、毕业实习的内容 1、了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、实习学科等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。 2、教学工作实习：教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。 备课是教学工作的起始环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体备课，认真编写教案。备课要充分，教案要详细。教案要在上课前两天送原任课教师和指导教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前一定要进行试教，试教由指导教师和原任课教师主持，同小组实习生参加。试教合格方可上课。 上课是教学工作实习的中心环节。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教案，未经指导教师同意不得对教学内容作原则性的改动。实习生上课时，应有原任课教师或指导教师听课，没课的同小组实习生必须听课。 评教是教学工作实习不可或缺的环节。原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导教师或原任课教师主持，所有听课人员均应参加。 批改作业和辅导是课堂教学的后续环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂，更不能信口开河。 3、班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热情，爱护学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级，也可以两个人固定在一个班级。 实习生要认真学习《中学班主任工作条例》，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入到班级熟悉情况，尽快认识本班学生。根据班内情况和学校班主任的要求，草拟好班主任工作实习计划，送原班主任和指导教师批准后执行。 实习生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。 每个实习生对实习情况和班内的工作情况都要有记载。实习结束前，要写出班主任工作实习小结，送原班主任签字后交指导教师作为教育实习成绩评定的依据。 4、课外活动实习 实习生应在指导教师和原任课教师、班主任指导下，积极组织团、队活动和课外科技活动。 5、在实习学校了解学生对数学课程的理解；调查了解学生学习数学课程的情况。调查了解实习学校数学教师教授数学课程的方法。 6、?根据自己的实习体会，撰写一份实习