浅谈电子白板在科学教学中的应用.doc

浅谈电子白板在科学教学中的应用 学科：科学 姓名：李华 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 交互式电子白板技术使多媒体电脑和黑板的功能整合为一体，建构了一个类似传统粉笔+黑板的课堂教学环境，教师不用改变板书+讲解的教学行为，弥补了以往的一些教学媒体的缺憾，为信息技术与学科整合提供了技术支持，逐渐成为现代课堂媒体发展的方向。白板操作工具中独有的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、即时反馈功能等，更加提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。就我在教学中交互式电子白板的应用问题以及在课堂实践中的操作问题谈一些看法。一、对教学及教师专业发展的影响 1电子白板强大交互功能更好开展师生互动 电子交互白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改。而用白板技术制作的课件，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，学生可以更改、充实教师原先的课件内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化课件，并且成为教师以后教学的重要资源。例如：在讲授《》时，我让学生充分利用的白板的画图功能，进行杠杆要素的练习，每一位同学的在白板上的板演都成为了我以后教学的素材，孩子共性易错的地方被记录下来，成为了今后教学的宝贵资源。 交互式电子白板的强大功能和灵活的交互方式，充分调动了教师与学生双方的积极性，在这样的教学环境下教师与学生的思维都变得异常的活跃和开阔，教与学双方的思想在不断的交织过程中产生碰撞，碰撞就必然产生火花，这样课堂气氛就会变的活跃而且和谐，有效地提高了学生的课堂参与度，通过这种有益的交互活动，学生的思维能力、语言表达能力、交流能力也得到了培养。 2、电子白板为资源教学提供技术保障 有效地利用教学资源是熟练应用白板技术的重要环节。白板系统为学科准备了学科素材，但不是现成的、固定的课件，教师必须根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材，形成自己的教案，白板技术使教师应用资源库中的资源自我生成数字化教案的过程变得非常方便。例如，讲授《》时，利用资源库提供的杠杆图片、视频等，在白板上进行演示，在讲杠杆分类时，学生利用白板的拖放功能，将杠杆进行分类实时将学生的板演保存，形成很好的教学素材。并且，由于白板系统兼容微软的各种软件应用，可以调用PPT、Flash等教学课件，便于教师积累和组合成新的教学资源。教师还可以在白板上直接上网寻找课程资源，充分利用网络充实教学资源。 3电子白板操作系统扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高视觉效果 白板操作工具中独有的拖放功能、区域放大、灯功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等。在平时教学中，经常用到灯功能，突出教学的重点，吸引学生的注意力，让学生将注意力集中到讲授内容上来；在讲解时，利用区域放大功能将图像放大，学生直观、清晰观察的特点，对有更加深刻的理解和认识。白板的独有的特殊功能，更加便于日常教学的开展，更加提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。 4提高教学效益，使教学的计划性更强 电子白板不仅能够用于授课，同时白板也是教师备课的好帮手。白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。在电脑中每个老师都有自己的资源库，以供以后反复使用，这些资源库中的资料对于老师的讲课有重要的作用，而这些都是以往没有计算机的教学模式所无法实现的。 二、对学生学习的影响 1提高学生的注意力和理解力 相对于传统的黑板教学，白板的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画、聚光灯等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，白板为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路，例如在讲授《电路》时学生可以充分利用白板来练习电路的连接，白板演示形象、直观；便于学生理解，同时利用电子笔连接电路可以节省画电路元件的时间，提高了课堂效率。 2便于学生复习以往的知识内容并促进学生掌握新知识 由于白板可以记录教师以往授课内容和过程（包括学生的学习过程），在复习知识时可以直接调用学生在平时练习时，常常的出现的问题板演，引起学生的关注，有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。 3有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性 电子白板够将传统书本上的内容通过