浦东南路小学2011学年第二学期英语学科总结.doc

浦东南路小学2011学年第二学期英语学科总结 英语组共有专职英语教师12名，本科率100%，其中小学高级教师6名，占英语教师总人数的50%；上海市优青教师1名，浦东新区骨干教师2名，骨干后备教师1名，占英语教师总人数的30%。这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体, 组内教师具有良好的英语素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。本学期我们认真学习《新课程标准》，紧跟时代的脉搏，积极参与浦东新区的市级项目《浦东新区小学牛津英语课程实施指导手册编写》，不断更新教学理念，在保证达到较高的教学质量的同时，以培养学生良好的英语素质和终身发展为目标，勇于探索，运用先进的教学手段，优化课堂教学环节设计，群策群力，资源共享，积极培养学生运用英语进行交际的能力。我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全组教师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣。 回顾本学期工作，根据我们英语学科的特点，以争创先进为契机，全面实施素质教育、立足岗位、立足课堂、团结协作、勤于奉献，在学校树立了新国际视野下教师所具有的良好形象。 一、为人师表，勤于职守。 教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，理应注重师德师表，为人楷模。我们外语组全体教师能全身心地投入到教育教学中去，以为国家培养出更多高素质的人才为己任。抓住机遇，努力促进教育教学改革，以素质教育为目标，注重理论的学习与研究，积极参加各种业务上的培训和学习，如教师专业发展平台资源网的信息技术培训，聆听了林华和陈家昌教授的讲座，这些培训和讲座极大地提高了我们外语组教师的自身理论素养，有力地推动了外语组的教科研活动，成为学校教育教学改革的先锋。同时，英语教研组在校长室的领导下，全员投入，制定了一系列切实可行的创建计划，统一思想，明确目标和创建职责。以“爱生、敬业、奉献”的教风为师德建设目标，认真开展“爱业、爱校、爱生”的三爱活动和“严谨、博学、活泼、高效”的师表工程，形成了一个奋发进取的教育教学氛围。本组的每位教师能高标准，严要求，以极大的热情投入到学校工作中，创下了一系列的可喜的成绩。章慧娟老师被评为2012年浦东新区中小学教师辩论赛辩论者一等奖；本学期伊始我校英语组3名教师积极参加“庆三八”第六套广播操比赛，与其他18位老师共创佳绩荣获一等奖。2012年2月，我校的团支部组织青年教师带领孩子们去易初莲花超市和地铁六号线进行学雷锋活动，我们组的团员青年教师潘峰、谢珊珊、朱虹和章慧娟老师义无返顾地带领自己的学生们投入到活动中，获得了家长们的欢迎和良好的社会反响。 二、能者为师，提高教师自身素质。 良好的师德师表，还必须有较高的“授业解惑”的师能为后盾。为此，提高教师素质，就成了创优工作的重头戏。 首先，提高业务进修。本组教师全部达到本科学历，本科率为100%。叶慧老师被评为上海市优青教师，她和邱梅老师也是浦东新区的英语骨干教师，叶慧和张云老师被任命为浦东新区教育学会外语专业委员会会员。优青教师和骨干教师占外语组全体教师的30%。张云老师参加了浦东新区骨干教师后备培训，我们在2012年3月还专门邀请新区的资深教研员为我们三校教学联合体全体21名英语教师进行课标的解读，于第一时间掌握了浦东新区英语教学的工作重点，并将培训中获得的经验和精神如火如荼的投入到平时的教育教学工作中。 其次，苦练教学“内功”。在教学中提出“四个一”，即“一个良好的形象，一口流利的英语，一手漂亮的英语书法，一本高水平的教案”，并注重实践和落实。经常进行青年教师的展示课、评优课、汇报课等教学活动。在各级各类活动中，青年教师苦练基本功，大练上课功，以提高教学能力。 2012年2月15日，章慧娟老师在主题为“基于二年级英语具体学习要求”的教学研讨活动中上了一堂精彩的示范课，获得与会老师们和教研员的好评。 2012年3月12日，由华师大与我校共同承办的“聚焦课堂，提高课堂教学实施能力小学英语研讨会第19期教师培训”活动中，我组的孙丽梅和朱虹老师位老师平湖的30位英语骨干教师上了两堂三年级的展示课：《Animals I like》和《The season I like ---Summer》,课后教研组长叶慧老师对这两堂课做了细致入微的精彩点评。张云老师就老师们感兴趣的话题《语音教学》，用丰富直观的教具和大量的资料展示做了生动有趣的报告，获得了与会老师们的赞扬。 邱梅老师在2012年4月11日为武汉校长代表团的来访上了一堂二年级的研讨课《Spring》，全体英语教师就“创设语境，对低年级学生进行主题式的听说读训练”这一研修