台南市中西区成功国民小学阅读教学方案设计.doc

臺南市中西區成功國民小學閱讀教學方案設計 編 號 一-5 設 計 者 陳怡如老師 閱讀材料 誰要一隻便宜的犀牛 文/謝爾.希爾弗斯坦 圖/謝爾.希爾弗斯坦 譯/宋美心 出版/星月書房 適用對象 一年級上學期 教學目標 一、基本能力 1.培養閱讀的興趣與能力。 2.訓練思辨、應用與創造知識的能力。 3.發揮合作學習的效能。 4.培養欣賞繪本的能力。 二、主題學習 1.能體會愛護寵物的感覺。 2.能學習正確對待寵物的態度。 3.能培養欣賞及包容寵物優缺點的能力。 教學資源 （準備好可打勾） ( 閱讀書目（35）本 ( 投影機、電腦 ( 方案設計表 ( 彩色筆 時間 活動內容 教學資源 教學檢視（教學後填寫） 10分鐘 【引起動機活動】 1.請孩子說說自己與動物相處的經驗。 2.請孩子表逹是否飼養寵物的意願及說出飼養寵物的優缺點。 3.拿出繪本，先看封面，讓學生說一說他們看到什麼，預測書中的內容，引起動機。 （1）對於書名「誰要一隻便宜的犀牛」你有什麼想法？ （2）猜猜看封面上的男孩養了什麼寵物呢？ （3）想一想養了那麼大一隻的寵物有什麼優缺點呢? 繪本 30分鐘 【主題學習活動】 ◎帶領方向： （1）書中有哪些角色? 他們各與犀牛有什麼關係呢？ （2）飼養一隻犀牛當寵物的優點是什麼？ （3）飼養一隻犀牛當寵物的缺點是什麼？ （4）你對主角所講的犀牛的優缺點有没有不同的意見？ （5）還有什麼主角没提到的優缺點呢? （6）你覺得主角喜不喜歡他的犀牛寵物？ （7）你覺得主角真的不喜歡他所說的飼養犀牛寵物的缺點嗎？他會覺得養那麼大的寵物不好嗎？ （8）你覺得主角真的會將他的犀牛寵物給別人嗎？(誰要一隻便宜的犀牛) （9）你覺得人和寵物是怎樣的一種關係呢? （10）你覺得人們要怎樣跟他們的寵物相處？ （11）分享印象深刻或喜歡的畫面或文句。 （12）你還有哪些發現？想和大家討論和分享的？ （13）對於書中的內容有沒有不瞭解或疑問的地方？ （14）讀了這本書後，你有哪些新發現？ 閱讀教學方案設計 繪本 40分鐘 【延伸學習活動】 配合藝術與人文課程。 你想養那一種又大又稀奇的寵物？ 你要怎麼好好照顧你神奇的寵物呢? 3. 發揮你的想像力, 想一想你最想和你的寵物一起做什麼事呢? 請把那些事情畫下來. 學習單 鉛筆 彩色筆 假如你可以養一隻很大很稀奇的寵物，你想養什麼呢? 你要如何照顧你的大寵物呢? ( ( ( ( ( 想一想，你最想跟你的神奇寵物一起做的事情。並請把它們畫下來。 ( ( ( ( (