研究生学院深入学习实践科学发展观活动总结.docVIP

研究生学院深入学习实践科学发展观活动总结 根据中央精神和学校的统一安排，我院从2009年3月开始开展学习实践科学发展观的活动，至7月初基本完成。为切实做好学习实践活动各项工作，按照学校学习实践活动领导小组的要求，结合我院实际情况做了如下工作： 指导思想、总体要求、主要目标和主要原则 主要遵照学校的指导思想和总体要求、主要目标、主要原则，全面贯彻各级的指导思想按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众受实惠”的总体要求，开展学习实践活动。努力实现“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，同时以正面教育为主。 目前我校研究生工作中存在的主要问题 研究生学院于2009年3月至5月，分别在研究生、教师和其他职工中进行了广泛的调查研究，听取大家对学校研究生教育的意见，并且就“学习实践科学发展观 切实提高研究生培养质量”为主题，召开了多次座谈会，参加座谈会人员有学校领导、研究生学院全体人员、各学院主管研究生工作的院领导、学科办领导、就业指导中心领导和校团委领导、各学院研究生代表等。通过调查，了解了学校在研究生教育与发展过程中的主要问题，也了解了学校教职员工和研究生同学对我们研究生教育与培养的期望。同时我们也希望通过调查研究，为我校研究生教育与培养的进一步深化改革提供坚实的基础。 研究生教育的核心是培养创新精神、创新思维的高级专门人才。随着研究生招生数量的增加和培养机制改革的深入，我校研究生教育在发展规模、类型与结构等方面尚存在一些问题。 研究生教育要从学术转向应用型 发挥学生的个性、采取更加灵活的培养手段，给学生、导师更多的时间、空间，将研究生培养与学校学科建设与发展的整体规划结合。 严抓研究生培养质量。 围绕学制改革和研究生分类培养，制定完善培养方案，培养目标与课程，并进一步规范化。 加快发展专业硕士学位教育，探索新的专业硕士研究生培养模式与应用型高层次人才培养方式。 围绕研究生教育创新和体制改革，加强科研管理制度建设。建立包括研究生教育创新计划、设立校长基金、研究生教育与科研训练整合计划、设立研究生培养基金等在内的一系列项目。 围绕学校人才强校的战略，加强研究生指导教师队伍建设，造就一支高水平的导师队伍。 健全研究生教育的监督与评估体系，建立公正、客观的质量评估运行机制。 探索创新型研究生培养的新模式。 扎实做好学习实践活动各个阶段的工作 在第一阶段，我们认真做好前期准备工作，以良好的组织保障学习实践活动顺利进行。组建研究生学院领导小组，召开动员大会，全员认识学习实践活动的重要性。 结合实际精心组织学习培训，制订学习培训计划，通过多种形式开展学习。包括了： ①个人自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等材料，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》 ②集中学习，召开一次党组讨论会。 ③组织党员参加学校安排的三场辅导报告会。 ④认真学习学校专家组的专题报告 通过个人自学与小组学习、讨论等形式紧密联系实际组织好学习，切实提高学习培训的效果。 （2）深入进行调查研究，学习和调研同步进行。 由院领导班子研讨，广泛征集院内人员意见制定了“进一步提高研究生培养质量”专题调研的全校研究生教育工作调研题目。针对前述院内改革发展中的突出问题，制定了调研题纲，计划通过实地考察、座谈会等形式，走访学校文、理、工科各学院、系、所、中心，全面了解我校研究生教育发展现状，分析和评价研究生质量，把握我校研究生教育发展方向，应对新形势下我校研究生教育出现的新情况、新问题，制定进一步提高研究生教育质量的对策，促进研究生教育宏观决策的科学化，以及积极筹备我校研究生教育工作会议，经研究，决定在全校开展研究生教育调研活动，了解各培养单位在研究生教育中的宝贵经验和存在的困难，并听取对学校研究生教育的要求、意见与建议。最后形成了调研报告上交学校。 2．开展解放思想讨论。结合“进一步提高研究生培养质量”专题调研情况讨论全校研究生教育工作问题，解放思想，解决问题。 第二阶段：分析检查。4月下旬开始，6月上旬基本完成。这个阶段主要包括两个环节： 1.组织召开领导班子专题民主生活会。 （1）领导班子成员之间开展谈心交心活动，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。 （2）召开领导班子专题民主生活会 （3）组织党员参加专题组织生活会。 2、撰写领导班子分析检查报告。 （1）听取基层单位的意见后，结合调研报告，起草领导班子分析检查报告。 （2）初稿形成后，召开部门领导会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各级党员干部、师生员工的意见，反复修改完善。 （3）组织党员干部、师生员工对分析检查报告进行评议。（可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行评议。）