国立师大附中九十五学年度第二学期期末考国文科试题卷.doc

國立師大附中九十五學年度第二學期期末考國文科試題卷 一、單一選題：(佔20分，每題2分，不倒扣) 1(甲)疊是數氣，當之者鮮不為「厲」 / 今日「病」矣，予助苗長矣 (乙)浩浩乎如「馮」虛御風 / 相與枕「藉」乎舟中，不知東方之既白 (丙)後雖小「差」，猶尚殗殜 / 今疾且成已，非三月不能「瘳」 (丁)踏歌「椎」鼓過清明 / 予弱冠粵行，汝「掎」裳悲慟 以上「 」中各組詞語，詞義相同的共有幾組？ (A)一組 (B)二組 (C)三組 (D)四組 【答案】：A 【解析】：(甲)病 / 疲累 (乙)乘，駕 / 坐臥其上 (丙)病癒 (丁)擊 / 拉扯 2下列各文句，文義解釋正確的選項是： (A)《赤壁賦》：「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」此乃蘇軾感傷其年紀老大，然德業未成，不禁黯然神傷、自覺渺小。 (B)《祭妹文》：「嗚呼！使汝不識詩書，或未必艱貞若是」袁枚自責不已，亦復慨歎妹妹袁機讀書識禮義，反而害了她自己。 (C)《書憤》：「《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間」此乃陸游意欲效法諸葛亮，且以此期勉自身當可與之相媲美。 (D)《孟子》：「若夫君子所患則亡矣」孟子此言意謂君子能夠修養己身，化解人生難題，故無任何禍患的到來。 【答案】：B 【解析】：(A)比喻人生短促，人類個體在永恆的時空中微不足道 (C)朝廷瀰漫著主和的氣氛，沒有人能像諸葛亮一樣堅持出師北伐 (D)君子有終身之憂，無一朝之患 3(甲)蒸「漚」歷瀾 /「謳」歌歡樂 (乙)傳來「緋」聞 / 單「扉」低下 (丙)豈 有他「繆」巧 / 昔「繆」公求士 (丁)「觭」夢幻想 / 取枕「攲」臥 (戊) 遇人「仳」離 / 先「妣」事略 上列各組「 」中字音相同的共有幾組？ (A)四組 (B)三組 (C)二組 (D)一組 【答案】：C 【解析】：(甲).ㄡˋ / ㄡ (乙) ㄈㄟ (丙) ㄇㄧㄡˋ / ㄇㄨˋ (丁) ㄐㄧ (戊)ㄆㄧˇ / ㄅㄧˇ 4下列選項中，「 」內詞語並未使用相同修辭格的為何者？ 汝在「九原」當分明記之 / 「鼎鑊」甘如飴，求之不可得 「塞上長城」空自許 / 「舳艫」千里 「侶」魚蝦而「友」麋鹿 / 踏歌「椎」鼓過清明 「寄雁傳書」謝不能 / 「逝者如斯」，而未嘗往也 【答案】：B 【解析】：(A)借代 (B)借喻 / 借代 (C)轉品 (D)用典 5(甲)蓬壁生輝 (乙)生死攸關 (丙)大刀闊釜 (丁)前撲後繼 (戊)傳誦千古 上列五組詞語，字形完全正確的選項是： (A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)丙、戊 (D)乙、戊 【答案】：D 【解析】：(甲)蓬蓽生輝 (丙)大刀闊斧 (丁)前仆後繼 6文天祥《過零丁洋》：「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風拋絮，身世飄搖雨打萍。皇恐灘頭說皇恐，零丁洋裡歎零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青」下列有關此詩的敘述，正確的選項是： 此詩為文天祥從容就義之際所作，用以明告世人，表明心志。 「皇恐灘頭說皇恐，零丁洋裡歎零丁」使用的修辭格不止一種，轉化即是其中之一。 「干戈寥落四周星」是說國家多難，元人入侵使得戰火到處蔓延。 「零丁洋裡歎零丁」此乃文天祥身處南宋政權傾覆之時，慨歎己身之孤軍奮鬥。 【答案】：D 【解析】：(A)被元將張弘範軟禁後，寫給張世傑的一首七律 (B)類疊、雙關、對偶 (C)整整四年轉戰各地 7「滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足」由此中所得「清斯濯纓，濁斯濯足」，其意近似於下列何者？ （A）君子就有道而正焉 （B）鍥而不捨，金石可鏤 （C）天生萬物，各有其用 （D）強自取柱，柔自取束 【答案】：D 【解析】：(D)剛者易折，過於柔軟者自取束縛，皆自取之也。 8下列有關孟子的言論，敘述正確的選項是： (A)「此亦妄人也已矣。如此則與禽獸奚擇哉？於禽獸又何難焉？」由此可知君子具有仁者愛護萬物之心，故對於禽獸又何必為難牠呢？ (B)「自暴者，不可與有言也」意指對於自甘墮落的人，多說無益，無須再多言語。 (C)「困於心，衡於慮，而後作」乃正所謂「殷憂啟聖」。 (D)君子有三樂，而王天下與存焉。 【解答】：C 9 ~10為題組 陳黎《世界》 世界很重， 世界不穩， 世界是上上下下的蹺蹺板 深思熟慮的人們懷抱憂愁 聚坐在世界的一邊── (世界好重！) 爭名奪利的人們披戴盔甲 擁擠向世界的另一邊── (啊，世界傾斜了！) 世界很重， 世界不穩， 我是無動於衷的天平。 9詩中「世界是上上下下的蹺蹺板」，意謂著： 這世界有如小孩玩樂的蹺蹺板，忽高忽低、有起有落，人生充滿樂趣。 這世界有兩股力量，不斷地互相拉鋸著，正有如蹺蹺板一般。 世上的人們，總是不停地改變心意，且情感的變化亦有如蹺蹺板。 以「蹺蹺