孙炜发言课件 - 邯郸教科所.ppt

邯郸市第十一中学 孙炜 * 历史中考试卷分析及复习备考设想 试卷特征： 一、以《课程标准》、《考试说明》为命题依据，突出导向性。 二、突出对历史主干知识的考核，强调基础性。 三、试题命制坚持能力立意，突出发展性。 四、强化对过程与方法的考核，注重探究性。 五、关注社会现实，彰显时代性 试卷分析 1、具有较高覆盖率。整套试题考查的内容涉及20个学习主题，达到全部考查范围的80%。在保证重点内容重点考查的前提下，还兼顾了学科知识的全面考查，覆盖面广，考点密集。 2、呈现方式相对稳定。整套试题共采用了选择题、读图题，回答问题、阅读材料，回答问题、学以致用，综合运用所学知识回答问题等五种题型。这些题型均依据《学科说明》的题型示例，且与近两年的试题呈现方式保持相对稳定。 3、不回避当前国际、国内的热点、焦点问题。 4、全面体现人文关怀。全面考查学生的学业水平，而不是难为考生，这种思想在今年的试题中表现尤其突出。试题的整体文字阅读量和答案书写量较近两年进有所下降，同时，在个别地方，为了减少考生的审题困难，命题者又不惜笔墨。试题所用材料及设问角度充分考虑了考生的学习、生活实际。 11．右图反映的史实发生在　　A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间　　C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间 试一试 13．一首纪念某重大历史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是　　　A．五四精神????????? B．长征精神???????? C．国共合作???????? D．抗美援朝 试一试 18．尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”对尼克松的上述讲话理解正确的是　A．世界出现了多极化趋势 B．资本主义世界形成了鼎足之势 C．美国丧失了霸主地位? D．世界形成了“一超多强”局面 试一试 29．探究问题。（12分）　　　材料一：裕仁天皇（1926-1989年在位）是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策，都是在御前会议上做出的，得到裕仁天皇的批准。　　　材料二：迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展，并一直给予充足的经费保障。731部队（化学和细菌战部队）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令，将部队扩充到3000人，并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌，并制造炸弹，在实战中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后，裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官……对南京大屠杀起了推波助澜作用。　　　材料三：由于日本政府与美国做了交易，以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”，裕仁天皇因此得到了庇护，逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是，无论国际社会还是日本国内，对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。　　　 ——以上均摘编自《世界知识》2012年22期康狄的文章 （1）根据材料一和所学知识，指出裕仁天皇发动了哪些战争。（4分）　　　20世纪三四十年代的侵华战争；太平洋战争。　　　（2）根据材料二，概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。（4分）　　　进行细菌战、化学战；屠杀中国平民。　　　（3）综合上述材料和问题，谈谈对裕仁天皇的看法。（4分）　　　裕仁天皇是战犯；必须受到审判。 *