野外实习指导手册 - 宿州学院精品课程.DOC

前 言 本书是依据植物学野外实习教学大纲要求编写的实验指导用书，是校级教研项目（szxyjyxm2010031）建设成果之一。植物学是生物专业基础课程之一，同时又是实践性很强的课程，该课程的教学是由课堂教学、实验教学和野外实习3个教学环节组成。野外实习的目的是使学生从教室走向大自然，在种类繁多、千姿百态的生物世界中，通过对植物的野外观察，巩固和拓展所学的理论知识，了解在自然状态下各种类型的植物，观察它们的外部形态、生存环境、种群数量、垂直分布规律等，从而初步了解整个生态系统的结构与功能，提高学生的观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，同时增强学生的环境保护意识，锻炼学生的意志品质，从而成长为适应时代发展的新兴人才。同课堂学习相比，植物学野外实习是更为复杂、生动的学习方式，它既能加深和补充在课堂里学习的内容又能利用课堂里和书本上所学到的知识去进一步了解千姿百态的生命世界，因此，野外实习是培养学生理论联系实际的本领，训练其独立工作能力的重要环节。切实加强野外实习工作是培养高素质、高质量、具有创新精神和实践能力的高层次人才的重要途径。 为了方便和使用，因此本书除详细地介绍常见植物的野外识别及标本采集、鉴定、分类和制作方法外，还介绍了野外实习的基本原理与方法；另外还对黄山地区的有关情况作了简单介绍，编制了黄山常见植物的名录，供学生野外实习时参考。 本实验指导用书同时是省级生物技术教学团队、人才培养模式创新实验区、生物技术特色专业、生物技术实验实训中心和生物技术专业教改示范专业等建设工作的积极尝试。本书由张兴桃主编，参编人员有李红侠、刘小阳、方雪梅、王海潮、廖红艳、袁维风、徐德聪，由高贵珍和曹稳根两位教授主审。 由于水平有限，书中肯定存有许多不足之处，希望老师和同学们提出宝贵意见，以便我们及时修订。  目 录 野外实习的基本知识及目的要求…………………………1 第二章 黄山地区植物分布概况…………………………………4 第三章 黄山常见植物分类及其科的特征………………………………9 第四章 被子植物分科检索表 ………………………………………………23 第五章 野外实习考核标准 …………………………………………………43 附录 ……………………………………………………………………………44 野外实习的基本知识及目的要求 一、植物标本采集制作方法 植物标本是一种资料档案，代表一定地区植物种类组成和分布。因此采集和制作标本有重要实用价值。标本应在采集的当日进行压制和鉴定。 1．标本采集，野外观察记载和编号 在野外选取完整，无缺损，无病虫害的植株或带叶的枝条，有花或有果。长度30厘米。草本的连根取下除去泥沙，如高大草本可拆曲成“V”形或“N”，挂上编号（采集号）号牌，然后压入带吸湿纸的标本夹内。每种植物一式二份或四份。木本枝条剪一向上斜口，露出枝条中央的髓部。 采集时必须做详细野外记录，记录内容有采集人名、地点、时间、植物生长环境、海拔高度、植物高度、茎、叶形状及颜色、花形状颜色和特殊结构、果实形状和颜色、植株气味及附属物、被毛及鳞片、腺点等。凡压制后变形不易见的方茎、圆茎、三角形及有棱翅等均要记载入野外记录本中。 编号统一，自编号牌或采购3号或4号吊牌，吊牌上的编号与野外记录本上一致。 2．标本压制干燥 采集来的标本同类归并，顺编号次序逐个压进标本夹内，每间隔2，3层吸水纸放置一份标本。放置标本时要平展叶、枝；花并将叶有区分背、腹面展开。压制当天采集标本后捆紧标本夹，使标本定型，每天更换吸湿纸使标本尽快干燥保色，待标本干后，填写记录，按标本号逐个放入相应的野外记录纸，放置标本要使标本夹内四周平整均匀，或左或右，或上或下切勿只放在同一位置上，平放整齐，再捆压标本夹，运回室内等待鉴定。 标本压干后，回室后用5％升汞酒精（75％酒精500毫升，加升汞5克）浸蘸。待干后装订在标本纸（台纸）上然后贴上野外记录和鉴定植物名称。 这样的蜡叶标本入柜后保存，供教学科研用。 3．采集器具 海拔仪或空压测高仪，标本夹，吊牌，吸湿纸。枝剪或高枝剪，纱手套，采集箱或采集塑料袋，鉴定植物名称的工作图书，图鉴，野外实习记录本（小型可放在衣袋中）及记录纸，铅笔，放大镜（20*），若干空白纸（包种子等用），望远镜，照相机和胶卷、电池，指北针，麻绳等。 4．防护用品 如一般治疗药品、消毒药品：红汞药水，蛇药片及抗蛇毒血清，纱布，药棉及绷带，草帽，山袜，球鞋，雨具，水壶，饭盒等。 5．标本编号按小组划分 第一组：　1-001～～04-1-400　　　　第二组：　2-001～～　2-400 第三组：　3-001～～04-3-400　　　　第四组：　4-001～～　4-400 实习目的与要求 （一）实习目的 植物分类学的野外实习，是植物学教学过程中不可缺少的重要