2013“读悟写”高考作文指导解读（5讲）.PPT

拟框架： ①借海明威名言为标题，暗扣标题揭示缺乏人文关怀的现实弊端，引出“镜中看人”（示意题意） → ②抓住“望远镜”的特点设问领起，以“倒看望远镜”为喻，叙述人们对“乞丐”的鄙视，进行反思与批判 → ③写高调慈善活动，深刻反思人们凭借望远镜可以看清月球面貌却看不见眼前弱者的现象 → ④抓住“哈哈镜”的特点设问领起，叙述人们对同是“乞丐”的“犀利哥”完全扭曲的心态，进行反思批判 → ⑤借用鲁迅杂文中的语言反思与批判现实生活的怪现象 → ⑥提醒人们认真思考怎样才是真正的“众生平等，人文关怀”。（突出中心，照应标题。） 【领悟要诀】 高考作文，准确解题、明确立意与合理选材完成后，就进入写作的关键一步：构思与表达。构思的核心要求是遵循规范，做到合理、严谨与完整；但又不能拘泥于规范，应当根据具体内容追求灵活变化，讲究“新巧”。上面几篇作文在构思方面给我们鲜明的启示，值得学习和借鉴。 一、遵循写作构思的基本过程。 考场作文写作构思大致经历五个环节： 明题意（明确、具体）—— 选材料（新鲜、合理、合意）—— 定文体（适宜、熟悉）—— 拟框架（清晰、合理、明确）—— 写文章（表达清楚，流畅）。 其中特别重要的一环是“拟框架”，即我们平时讲的“拟提纲”，尤其在考场上，一定要先想一想，构思一下，在清楚全文“框架”后再动手写作。 二、行文思路：既遵循规范合情理，又追求变化讲新巧。 1、把握好文章的总的思路，形成严谨完整的结构： 点明题意(点染示意，诠释明意)——从不同角度选择描述（概述）生活材料或阅读材料，按一定的顺序和方法展开推进。——归纳感悟（突出主旨），照应上文与开头。 （1）开篇点明题意。 根据题意，运用描述、抒情、议论或诠释、引用的方法引出、点明或示意题意，或明确论述中心。一般是根据“是什么”“像什么”“怎么样”三个问题来表达。点出题意或点明写作中心，阐述语言要简洁，有吸引力感染力。 （2）主体部分选用生活材料（故事）或阅读材料展开推进。 围绕题意或写作中心，根据自己的生活积累或阅读积累，选择合适的材料。选用的角度要有变化；材料（故事）顺序安排合理有变化，或按时间顺序安排，或空间方位顺序安排，或虚实转换过程（由现实到想象再到现实）（前几种顺序一般用于记叙文或散文），或按逻辑关系（事情内在的因果、条件、递进、对比、内外等关系，一般用于议论文）顺序安排。 (3)结尾的感悟。 一要来自描述的生活故事或阅读材料，是在分析生活故事和阅读材料主旨的基础上，得到的启发或感受；二要呼应上文内容与开头。记叙文为画龙点睛之笔，议论文为强调深化论点。结尾的语言要简练，有内涵，有感染力。 2、力求新巧的篇章结构。 在把握总体思路和基本要求的基础上，力求新与巧：一要讲新，即打破常规文体的一般格局，追求新开头、新结尾、新结构；二要讲巧，即讲究剪裁巧、结构巧、照应巧。 三、内容展开：遵循提纲，符合文体，体现题意。 1、全文展开根据题意选好写作材料，选定写作内容；遵循提纲（写作框架）有序写作。 2、突出文体特征。首先是记叙时叙事性要强，抒情时抒情味要浓，议论时议论味要明；其次是内容过程描述清楚，层次描述清楚，全文线索交待清楚。表达语言根据文体特征要求灵活运用或综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式和修辞手法、表现手法，让语言具有文体味，具有感染力。 3、内容与语言上都要体现题意。一般来说，开篇要表明题意或暗扣题意；主体部分根据题意叙述材料，材料叙述前的领起句、过渡句，材料叙述中间或叙述后面的总结句、分析评论句，表达上都要指向文章中心或题意；文章结尾部分的感悟、抒情、议论都要明示题意。 4、牢记三句话：选材，着重把眼光瞄向生活瞄向身边，让熟悉的生活情景充盈我们心间，充实笔下内容；构思，注意把思维转向常规转向过程，使选定的材料按常理与常情安排，读来流畅自然；表达，始终把重点指向真实指向中心，让描述材料与评析材料的内容语言，明显体现题意。 构思展开示范 作文题： 用水冲刷、冲洗，去除混杂于有用之物中的杂质，叫“淘”；现在，对事物过滤、筛选、提取，也可称之为“淘”。经“淘”而获得最佳，即“淘宝”。 请以“淘宝”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 提示语第一句说“淘”的本意，用一定的方法去除杂质获得有用之物的行为或过程。第二句说明生活中的“淘”，主要指对事物过滤、筛选、提取，获得最佳的过程，这是比喻意义。第三句既说明“宝”的含义，“宝”是