团队建设与激励修改.ppt

课程大纲： 一、团队定义及建设意义 二、团队建设项目 1、团队特点 2、团队成长基本过程 3、成功团队基本特征 三、团队精神 四、团队建设方法 五、团队激励方式 课程时间安排表： 一、团队定义及建设意义 引言：1 没有群体支撑的个人绝对会一事无成。 引言：2  一个好的团队是一个好的地方,激动人心、催人 向上、相互支持、业绩卓著。一个差的团队令人生 厌，像是监狱。　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 －－查尔斯．汉迪（英国管理学大师） 2、团队建设的前提 2.1 、相似的群体背景 2.2 、有效的人际沟通 2.3 、合理的激励机制 2.4 、险恶的外部环境 3、团队建设的意义 3.1、心理互补需要 3.2、行为互动需要 3.3、自我超越需要 二、团队建设项目 2.1 、团队的特点 2.2 、团队成长基本过程 2.3 、成功团队基本特征 2.1.1、 目标一致 2.1.2、 具体目标 2.1.3、 承担责任 2.1.4、 关系融洽 2.1.5、 齐心协力 2.1.6、 和谐领导 2.1.7、 短小精悍 2.1.8、 技能互补 2.1.9、 行动一致 2.1.10、反应迅速 ——建成阶段 2.2.1、寻求共同目的 2.2.2、凝成利益群体 2.2.3、推举领导班子 --外在表现 2.3.1、统一规范团队标识 2.3.2、高层大力倡导与倾心支持 2.3.3、成员构成流动有序 2.3.4、人格力量相互吸引 2.3.5、轻松随意交往方式 —精神表现 2.3.1、自豪感，集体荣誉感 2.3.2、良好表现、优质工作 2.3.3、成员间相互信任、合作 2.3.4、共同目标，群策群力，共享成果 2.3.5、和谐、坦诚且互补的成员关系 2.3.6、勇于负责，激流勇退 2.3.7、尊重成员人格，帮助成员成长 3.3.1、统一规范的行为风格与准则 3.3.2、使每个成员的期望值保持高度一致，即目标一致 3.3.3、团队内个体间的互助及信息共享，提高工作效率 3.3.4、具强大的凝聚力，是团队成败的关键 四、团队建设方法 4.1 、培养团队精神 4.2 、培养合作能力 4.3 、团队建设模型 4.1.1、流行换位思考 4.1.2、从“我”到“我们” 4.1.3、处处体现“双赢”策略 4.1.4、从奖励个人到奖励群体 4.1.5、信息、知识、经验的共享 4.2.1、极力突破自身的心理障碍 4.2.2、创造轻松活泼的团队气氛 4.2.3、相信并寄希望于其它队员 4.2.4、寻找团队成员积极的品质 4.2.5、设法让队员理解和支持你 5.1、知识激励 5.2、情感激励 5.3、目标激励 5.4、荣誉激励 5.5、行为激励 为员工提供学习进修机会，让其在工作中不仅 有较好的物质待遇，更重要充实思想，让其有进步 感，使其成为“T”型结构的人才。 5.2.1、关心爱护下属，及时提供帮助 5.2.2、营造相互信任、相互关心、相互支持、 相互体谅的工作氛围 5.2.3、切实培养人的生活能力和团队合作精神， 增强对企业的归属感 5.3.1、目标是企业对个体的一种心理引力，确定 通过努力可达成的目标，诱发人的动机与行为。 5.3.2、目标考核以“廉、能、勤、绩”进行全面考核， 作到定性、定量、规范、奖惩分明。  5.4.1、组织对个体或群体的崇高评价，满足人自尊 需要，激发人奋力进取之重要手段 5.4.2、荣誉奖励、表扬、模范（优秀员工、企业荣 誉会员） 5.4.3、淘汰、降级处分（负激励） 5.5.1 以身作则 、 身先士卒 5.5.2 树立榜样、带动风潮 5.5.3 先进事绩、模范人物之表彰 5.5.4 以典型人物的事迹、行为激发情感引发 内省与共鸣,从而达到引导人们的作用 5.5 行为激励 * 方便群广东营业训练组 团队建设与激励 本次课程结束，学员应能： 课程目标： 1、了解团队定义及团队建设的重要性 2、激发学员团队意识及建立团队精神 团队建设与激励 1.团队定义及建设意义 2.团队建设项目 5.团队激励方式 课程全貌 3.团队精神 4.团队建设方法 25 团队建设项目 20 团队精神 30 团队建设方法 20 团队激励方式 游戏 15 团队定义及 建设意义 120分钟 行动计划 10