小学英语校本教研时效性初探.pdfVIP

教研经纬 0钱福 良 、学英语校本教研 时效性初 点击 百度 ，知道校 本教研 务就完成 了。 1．您认为当前您教学 中最急 的解 释是 ：为 了改进 学校 的教 改变一 ：变任务性为引导性 需解决 的问题是什么? 育教学 ，提高学校 的教育教学 一 直 以来 ，我校对于教师 质量 ，从学校 的实 际出发 ，依 听课 的数量 和质量要求是 ：一 2．参加本次校本教研 ，您最 托学 校 自身 的资 源优 势 和 特 学期 二 十节且 要 有过 程 性评 希望学习的内容是什么? 色进 行 的教 育教学研 究 。校本 价及总体评价 。这样一种要求 教研 是基 于 校级 教研 活 动 的 久 而久 之就 会让 教 师 的听课 3．您认为小学英语对话 ／会 制度化规范 ，其基本特征 是 以 变得随意且有任务性 。而校本 话课文教学 的重点是什么? 校为本 ，强调 围绕 学校 自身遇 教研 的根本 特征 就 是教 研 工 到 的 问题开展研 究 。学校是教 作 的科 学化 ，这 需 要专 家 引 4．您认为小学英语语篇 ／阅 学研究 的基 地 ，教师是教学研 领 。专家主要是 引领教师学 习 读课文教学 的重点是什么? 究 的主体 ，促进 师生共 同发展 理论 ，掌 握方 法 ，包括 教育 学 是教学研 究 的直接 目的。然而 理论 、教 学理 论 与方法 、教 学 二 、请您从 以下学 习 目标 在 现实 的校本 教研 中我们 发 研究与实验理论及方法 ，以及 中选定至少 3项作 为您在本次 现 ，学校 的英语 校本教研很多 校本教学研 究理论与方法 。针 教研 中的学 习 目标 ，在您选 定 时候是 流于形式 ，对教师和学 对我 校校本教研存在 的问题 ， 的 目标上画圈： 生 的发展没有 多少帮助 。随着 我 们对 听课 的状 态进 行 了改 通过观察本次教研活动 的 国家 《十 二 五教育 中长 期规 变 ，首 先要求上课 教师于一周 教 学展 示 ，我 ： 划 》的出 台 ，英语 教 师 的教学 前上 交教案 ，教研组长根据上 1．能学 习多种教学方法 ，强 又有 了新 的要 求—— 国际化 。 课教 师 的教案 ，设计 出适合本 化 自己的教学设计 能力 。 为此 ，针对 我校 的实际 ，我们 节课 的观摩方案 。例 如 ，我们 2．能了解更多优秀教学活 对校 本教 研进 行 了一 系 列 改 对 《牛津小学英语 )6AHolidays 动 ，强化 自己的教学活动设计 变 。 A板块对话教学进行 了校本研 能力 。 下面我们来看一看几个镜 讨 ，设 计 了如下 的听课研讨 方 3．能 了解更 多对话 ／会话课 头 ： 案 ： 文教学 的有效方法 ，强化 自己 镜头一 ：听课 的随意性和 文化视野 下 的小学英语 生 的对话 ，会话教学能力 。 任务性 活化情景设置 听课学习方案 4．能学会课堂观察方法 ，强 某 日一位英语 教师说 ，你