讲绪论与马克思主义自然观.ppt

自然辩证法 李东松 教授 北京工业大学马克思主义学院 2012年9月 一、什么是“自然辩证法” ？ 马克思主义理论的重要组成部分。 马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。 为什么叫“自然辩证法”？ 自然辩证法的学科性质 哲学性质——站在世界观、认识论和方法论的高度上，从整体上研究自然的存在和演化的规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。 具有综合性、交叉性和反思性的特点。 从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的中间环节。 二、自然辩证法的研究内容 马克思主义自然观——自然观 马克思主义科学技术观——科学技术观 马克思主义科学技术方法论——科学技术方法论 马克思主义科学技术社会论——科学技术社会论 中国马克思主义科学技术观 自然辩证法的理论体系是统一的。 自然辩证法研究内容是开放的，随着科学技术的进步将不断丰富和发展。 本学期四周课，内容分为四讲 三、自然辩证法的历史发展 自然辩证法创立于19世纪70年代 ，名称来自恩格斯一部未完成的著作——《自然辩证法》 自然辩证法形成之前出现过几种自然观 自然辩证法在中国的传播和发展 四、自然辩证法与创新型国家建设 自然辩证法与我国社会生活、社会实践相结合,成为我国马克思主义思想运动和推进科学技术现代化、增强自主创新能力、建设创新型国家和中国特色社会主义事业的一部分。 建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现； 提高自主创新能力——核心； 国家创新体系建设——关键。 参考书 1.《自然辩证法概论》（大纲），高等教育出版社，2012年5月。 2.《自然辩证法教程》，张法瑞、李东松、颜锋主编，中国农业大学出版社，2004年。 3.《自然辩证法概论》，教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，高等教育出版社，2004年。 4. 其他自然辩证法教材。 考核办法 （满分100分） 平时成绩（50分） + 课程论文（50分） （1）平时成绩：（出勤情况+课堂练习）每次课后上交一次课堂练习。 （2）课程论文：结合自己所学专业，在以下三个方向上任选一个方向，撰写一篇论文，题目自拟，论文格式参照《北京工业大学学报（社会科学版）》撰稿要求，字数3000——5000字。 方向一，与马克思主义自然观内容相关。 方向二，关于科技工作者道德行文规范方面。 方向三，关于科技创新、建设创新型国家方面。 第一章 马克思主义自然观 第一节 马克思主义自然观的形成 第二节 马克思主义自然观的发展 思考题 1．如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ 2．如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？ 3．如何把握系统自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 4．如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ 5．如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？ 关于自然观 自然观 唯物主义和唯心主义 辩证唯物主义和机械唯物主义 唯物主义自然观的形成经历了朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观等历史阶段。 辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心。 马克思主义自然观是自然辩证法的理论基础。 第一节 马克思主义自然观的形成 一、原始宗教的自然观 二、朴素唯物主义自然观 三、中世纪宗教神学的自然观 四、近代前期的科学技术与机械唯物主义自然观 五、近代后期科学技术与辩证唯物主义自然观的创立 第二节 马克思主义自然观的发展 一、现代科技发展对辩证唯物主义自然观的丰富与发展 二、系统自然观 三、生态自然观 进化的根据和条件 按照自组织理论，一个系统具备以下条件就会进入有序状态： 必须处于远离热平衡的状态； 必须是一个开放系统； 各要素之间存在着非线性的相互作用； 正反馈推动系统走向有序； 涨落和突变是产生有序状态的条件。 人类通过遵守可持续性原则、共同性原则和公平性原则等，实施与实现科学技术与经济社会的全面、协调、可持续发展，构建和谐社会和建设生态文明，实现人类社会与地球生态系统的协调发展。 人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体，仍应包括改造自然的内容，注重保护生态环境和防灾减灾。 生态自然是天然自然和人工自然的统一，是人类文明发展的目标。协调、持续的观点是生态自然观的核心；人类社会和其他生命体和非生命体的统一是生态自然观的主要特征。 课堂练习 简述系统自然观的基本观点 * * * * * * * * * * * * * * *